2022年安徽师大附中高考语文适应性试卷

一．现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
  “作家声音”是指作家对自己的文学观念、创作意图等进行的陈述，是文学研究的重要材料。但“作家声音”与文学研究之间似乎存在悖论：一方面，“作家声音”是文学研究的对象，也是文学研究立论的依据或建构文本意义的方向，影响着文学研究的结论；另一方面，过多依赖“作家声音”不仅会限制研究主体的创造性，也会让“作家声音”成为文学研究的陷阱。因此在文学批评中，如何认识和利用“作家声音”是研究者要正视的问题。
        笔者认为不应过分依赖“作家声音”。首先，纪实性文字存在假言叙事的现象。征引作家的自述、日记、散文等所谓“纪实性内容”成为传统研究者习焉不察的学术习惯，但如果作家的纪实性文字是虚构的或有虚构成分，那么，作家的“声音”就不可靠了。纪实性文字假言叙事这一现象，除与记忆偏差等因素有关外，也与作家心理因素有关。布鲁姆曾提出，作家与作家之间存在着心理上的“影响的焦虑”。他认为作家面对影响痕迹会有所忌讳，创作中的影响源、作家的阅读史与接受史等问题，并非每个作家都会和盘托出，有时作家还会刻意回避，甚至为了维护自己的原创而有意无意地在日记、散文、自述中进行假言叙事。
        其次，在文本形成过程中创作主体并不一定有明确的创作意图。没有明确意图或意图没有想得很清楚，可能是创作过程中的真实状态。在这种情况下，即使作家后来再追加一些创作意图，这种后置意图也只能作为文本意义来源之一，不能取消批评者对文本意义的领悟和概括。我们应对作家刻意强调的意图和未必想得很清楚的意图保持适当警惕，尤其是对作家叙述中说法不一、前后矛盾的地方更要多加留意，因为这些叙述可能成为阻碍批评家主体性发挥的不利因素。
        不应过分依赖“作家声音”并非否认其在文学研究中的功效，“作家声音”为解释文学现象提供了具体生动的视角和真实可信的动因，有助于科学地阐释文学现象的“存在之由，变迁之故”，从而尽可能保证文学批评的公正性。例如，文学史一般从先锋文学的文本缺陷、读者接受厌倦等角度解释先锋作家上世纪90年代集体转型的动力，但除外部因素外，作家的主体因素也不应被忽略。近年来，随着一些先锋作家现身说法，叙述自己90年代前后创作风格转型的原因，集体转型的内因得到有效补充。不仅如此，作家创作中常常会修改文本，有的是作家从艺术自洽角度或缘于自我认知的改变而做出修改，有的则是因为编辑意见、读者反馈等。相对于作家的主动修改，被动修改或文本“被修改”常常包含更为复杂的创作过程。面对这种情况，理性辨析文本的最初样貌和作家原初意图，并由此分析文本的意义及其历史变迁，能丰富文本阐释的视角，保证文学研究的客观性和科学性。
        任何脱离具体时代语境、离开文学阐释案例而贸然宣布“作家声音”重要或失效的做法，都是偏激的。一方面，知晓并合理运用“作家声音”阐释作品是文学批评和研究的重要基础，聆听“作家声音”可以减少对文本不必要的臆测和过度阐释。另一方面，作品的意义并非作者单方面赋予的，而是由作者、普通读者和专业批评家的“声音”汇聚而成。
  （摘编自沈杏培《“作家声音”：文本阐释的重要角度》）
  （1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.“作家声音”在文学研究中有重要的价值，但研究主体利用“作家声音”会限制其创造性。
  B.后置创作意图只是文本意义来源之一，因此应警惕作家刻意强调或未必想得很清楚的意图。
  C.作家被动修改或“被修改”的文本往往比作家主动修改的文本拥有着更高的文学研究价值。
  D.只有在具体的时代语境以及文学阐释案例中，才能判定“作家声音”对阐释文本是否重要。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章第二段引用布鲁姆的观点，旨在证明作家纪实性文字的假言叙事可能与其心理有关。
  B.文章第四段举例阐明，研究者在文学研究中适度聆听“作家声音”有助于阐释文学现象。
  C.文章先引出论题，接着提出观点并分析原因，最后进行总结，层层递进，论证思路清晰。
  D.文章认为对“作家声音”，批评者既不能盲从，又要认识其价值，显示出作者思辨的态度。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.传统研究者习惯将纪实性文字当成真实材料，十分重视“作家声音”对文学研究的意义。
  B.如果在“作家声音”中出现前后矛盾的现象，那就说明作家创作时没有明确的创作意图。
  C.作家的现身说法是“作家声音”的来源之一，也是科学地阐释某些文学现象的重要角度。
  D.我们应正确看待并合理运用“作家声音”，让其成为研究作品意义的多重话语中的一种。
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析

（二）实用类文本阅读

• 2．阅读下面的文字，完成问题。
  材料一：
        国家统计局公布的数据显示，中国脱贫攻坚成果举世瞩目，创造出人类减贫史上的奇迹：改革开放40多年来，7.5亿人成功脱贫，对世界减贫贡献率超过70%，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。
  第一批脱贫攻坚普查结果显示，贫困户全部实现了“两不愁三保障”，即不愁吃不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。据介绍，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，不仅历史性地消除绝对贫困现象，而且2020年贫困人口较多的广西、四川、贵州、云南、甘肃、宁夏、新疆7个省（自治区）农村居民人均可支配收入增速均高于全国农村居民增速0.2个百分点至1.7个百分点。
  （摘编自张维《精准发力中国脱贫攻坚成果举世瞩目》）材料二：
        脱贫攻坚的阶段性决战，必然要求增强脱贫攻坚与推进乡村振兴的内在动力，充分发挥市场配置资源的决定性作用，加快政府职能归位，以破解贫困地区与贫困群众内生动力不足、扶贫产业持续性差等问题。政府不是大包大揽去干预农民具体的经营行为和生产行为，而是要找准有为政府与有效市场的黄金结合点。首先需要把农民经营行为和生产行为“放”给市场。主要是减少产业选择的直接介入，从引导与激活要素上着力，在要素集聚平台打造、科技创新推广、品牌创建、标准化监管等层面优化制度供给、政策供给、服务供给，推动有效市场的形成与完善，为贫困乡村撬动和引进外部资源提供支撑，激发乡村发展的内在动力。其次是需要建立规范乡村产业发展的正面清单与负面清单。按照党中央提出的供给侧结构性改革要求，明确扶持有市场前景的企业和专业大户发展生产、加工和营销，培育贫困地区迈向乡村振兴的主导产业和特色产业，形成产业扶贫的长效机制，而不扶持缺乏市场前景的企业和专业大户，避免质量效益和竞争力偏低的低端产业、低端产品继续扩大生产，以此推动发展方式实现从生产导向向市场导向的根本性转变，形成从行政推动为主逐步走向政府引导下市场驱动为主的贫困地区良性发展机制。
  （摘编自陈文胜《脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实现途径》）材料三：
        2011年前，浙江省安吉县的鲁家村还是一个出了名的穷村，如今已蜕变为中国美丽乡村新样板。鲁家村以“公司+村+家庭农场”模式，启动了全国首个家庭农场集聚区和示范区建设，对全村进行环境规划、产业规划和旅游规划，促进了人与自然的和谐共生，将美丽乡村田园综合体的独特魅力呈现给世人。
        鲁家村提出了打造家庭农场集聚区的理念，在全村范围内建设了18家差异化的农场。同时，鲁家村着重关注一二三产业融合发展，与浙江省农科院合作打造属于鲁家村自己的农业高新产业园区，发展创意农业，把田园变乐园、村庄变旅游景区，大幅提高土地的收益，让生产劳动更具乐趣、加工生产更具体验性，提升产品价值。
        鲁家村坚持以市场为主导、企业为主体的原则，走市场化道路。鲁家村通过了解市场需求，引导农场开发与之相适应的不同类型、不同层次、不同规模的乡村旅游产品，使农场内各个休闲项目通过有机组合形成若干条个性化的旅游线。旅游休闲项目可融合乡村观光、游乐、休闲、运动、体验、度假、会议、养老、居住等多种旅游功能，以打造特有的“田园综合休闲旅游”。
  （摘编自左丽爽《浙江鲁家村：“公司+村+家庭农场”模式打造美丽乡村田园综合体》）
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.中国创造出人类减贫史奇迹，已经消除贫困现象，提前十年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。
  B.尽管脱贫攻坚工作卓有成效，但仍存在内生动力不足、扶贫产业持续性差、产业扶贫长效机制不完善等问题。
  C.实现脱贫攻坚与乡村振兴衔接，要遵循市场决定资源配置的规律，找准有为政府与有效市场的最佳结合点。
  D.鲁家村不仅注重发展经济，提高村民收入，也注重对村庄环境的规划，以促进乡村人与自然的和谐共生。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

   

  
  A.现行标准下，我国农村贫困人口全部脱贫。且2020年西南、西北贫困人口较多的省份，农村居民人均可支配收入增长较快。
  B.只要建立乡村产业发展清单，扶持质量效益好、有市场前景的企业，就能推动发展方式实现从生产导向向市场导向的根本性转变。
  C.政府要做到职能归位，需要把农民的生产和经营放给市场，不干预乡村经济活动，做农村振兴的“引导者”和“服务者”。
  D.鲁家村由贫穷的乡村变为中国美丽乡村的样板，完全得益于在市场化机制下大力发展旅游业，这激活了鲁家村发展的内生动力。
  （3）结合材料内容，谈谈如何实现乡村振兴。
  组卷：2引用：2难度：0.3

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（三）文学类文本阅读

• 3．阅读下面的文字，完成问题。
  清风斋
  白秋
        ①清风斋，是个茶庄，店不大，却很显眼。给人印象最深的，是进门正中挂了一幅“关公夜读”的年画，看斑驳灰暗的纸质，就知道有些年头了。左右一副对联也很有意思，上联：春风大雅能容物，下联：秋水文章不染尘；横批：惜物惜缘。
        ②老板丁公邃，潍县坐地户，幼时上学不用心，他爹看他不是上学的料，怕他走弯路，就把他托付给福建一个亲戚，学做买卖去了。
        ③别说，这小子经商倒是一把好手，不出几年，学成回来，还带回一个貌美如花的媳妇。瞅准机会，他在火车站南茶博城开了这个门头，专门批发茶叶。多年来，南来北往奔走，自挣自食接单，有房有车，有儿有女，小日子过得还挺滋润。
        ④开茶庄，讲究先尝后买，要品茶。一天，客户老王带着自己常用的紫砂壶来品茶，一不小心把盖子给摔成好几瓣，那个心疼啊。说这是上百年的老件了，算不上传家宝，也很有感情，这可咋整。老丁突然发声：“信我吗？我给你锔起来，跟原来差不多，咋样？”
        ⑤半信半疑的工夫，老王跟他来到二楼工作室，除了靠边靠角的一大堆茶叶垛子，大半间屋子，全是稀奇古怪的工具和茶具瓷器的成品半成品；还有一批朱泥筋纹壶六方包嘴、建盏花钉镶嵌、荷叶锔镶杯、包银双虾壶等精致珍稀物件，不同时期的金刚钻、錾子、柳锤、刮刀和现代焊接电器。最奇特的是靠近窗下，还杵着一个正正方方的电窑。
        ⑥老天爷，你这里是隐藏着一个“兵工厂”啊。
        ⑦原先潍县这地儿，手工艺就特别兴盛。史书记载，汉代以来，就有丝织品，通过丝绸之路远销海外。清中晚期，土法织布、红炉锻打、手工绣花、风筝制作、木版年画、嵌银髹漆等手工作坊和家庭手工业遍布城乡，素有“两百只红炉、三千砸铜匠、九千绣花女、十万织布机”的盛誉，普通人家都以有一种手艺在身自豪。
        ⑧锔壶锔瓷，属于锔艺，干这活儿的人，过去叫锢炉子匠。建国后，当地还有以锔艺为主的锢炉匠专业村、专业户。这些人，跟老丁家都不远，俗话说：没有金刚钻，别揽瓷器活儿。老丁小时候，总觉得自己就是金刚钻，没少给老少爷们折腾。现在买卖好了，有了大把的时间，他把过去那些老家什拾掇出来，成了第二职业。渐渐有了名头，还给自己起了一个响亮的名号：天一作坊。
        ⑨下店上坊，也真够他忙活的。为了省心，那年他还收了一个弟小李打下手，结果那人学了个七八分的时候，瞒着他申报了非物质文化遗产项目代表性传承人，师承当中却说是家传，对他只字未提。惹得他大病一场，当即踢出师门，发誓不再收徒，也不轻易给人修复物件了。
        ⑩可是这个手艺在身，就像女人怀孕，不是咬牙就能憋住的。过段时间他还是手痒难耐，于是就化名丁天一，断断续续躲在楼上小屋里，做点修复工艺。不熟悉的人，还真不知道锔艺出名的丁天一，就是卖茶叶的丁公邃。
  ⑪要说老王这个壶，看落款，出自清末名家之手，分量十足。老丁琢磨了好几天，又花了大半月时间，在不到二寸的壶盖上，打了十八个细若蚊脚般的金锔钉。关键中间破损点上，巧用银丝编织，镶嵌红宝石一枚。打眼一看，宛若腾云驾雾的金龙戏珠，不知道的，还以为是主家故意修饰来着。可把老王给高兴坏了，要重金答谢，老丁坚辞不要，只取物料成本。这一来一往，锔壶没挣到钱，茶叶买卖可做成铁板一块了。
  ⑫茶叶场里做修壶，当然不缺客户，忙忙碌碌的日子老丁过得相当瓷实。有一回，他的作品被一个行内人看中，千方百计借来参加了一个本地举办的全国手工艺展，并请他现场表演。
  ⑬开幕那天，来了一队聋哑学校的参观者。带队老师说，这是一次研学课，对这些学生今后职业发展会有很大帮助。孩子们虽然不会说话，也听不见，但他们都很用心，因为这可能就是他们终身赖以糊口的手艺。孩子们都是当地传统手艺类项目的学生，当然也有锔艺项目的几个人。
  ⑭随后连续三天，老丁就发现一位清秀的小伙子在他的摊位转悠，不说话，一看就是半天，也不肯离开。老丁好奇，就问那个带队老师。老师说，这是他们最优秀的学生之一，会刺绣，也学过刻瓷的，见识到老丁的锔艺，很想跟他学习。苦于老丁有言在先，自己又开不了口。
  ⑮老丁心头一热，说：“这个孩子我收了，让他上我门头上来吧，学艺期间顺便帮我打下手，不收学费。”
  ⑯几年后，文化和旅游部在济南举办全国非遗博览会，潍县锔艺这个项目的传承人中，就有一个精明强干、秀外慧中的小伙子，像绣花一般在名贵瓷器上穿针引线，一时上了热搜。
  ⑰别人问他，老师是谁？他竖起两个食指短暂一碰，然后举起右手食指，在额头上空画了一个圈，咧开嘴笑了。
  （有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说主要以第三人称“他”来叙述老丁的故事，且在语言上注重从容淡定的节奏感，与老丁的身份地位相符。
  B.老丁有商人和匠人双重身份，但小说主要围绕老丁“匠人”身份展开叙述，情节之间过渡自然、环环相扣。
  C.小说第1段对老丁修茶壶的过程细致刻画，使读者了解了传统技艺的专业知识，也使老丁的形象更饱满。
  D.小说对次要人物--学徒小李与哑巴学徒的对比刻画，是为了说明背叛老丁的学徒小李自私自利、虚伪无情。
  （2）对收徒这件事，老丁的态度发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
  （3）小说第一段的环境描写有何作用？请结合作品简要分析。
  组卷：10引用：2难度：0.5

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（二）语言文字运用II

• 8．阅读下面的文字，完成问题。
        新冠肺炎疫情发生以来，很多健身场所限流歇业，部分人群外出受限。借助移动互联网的便利，一些网络主播开始在短视频平台进行健身直播，吸引了大批粉丝，让越来越多的人加入到了居家“云健身”的行列中。跟着直播跳操，①_____，另一方面可以缓解被迫“宅家”的负面情绪，让心情变好。
        当然，②_____。如果说健身房里的教练以专业指导确保运动安全，那么“云健身”则要求相关平台多一些风险提示，主播多一些细致讲解，同时③_____。
  “云健身”并不完美，但它以碎片化和轻量化的特点让更多人走进了健身大门，对推广全民健身来说有着独特意义。全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。我们期待更多人行动起来，加入健身的行列。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）根据上面材料，用一个单句概括“云健身”流行起来的原因，要求表达简洁流畅，不超过50个字。
  组卷：7引用：4难度：0.7

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四、写作（60分）

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        2021年，一个叫作“赓续”的动词火了。在2021年2月20日召开的党史学习教育动员大会上，习近平总书记号召全党“大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉”。随后，“赓续”一词便迅速活跃于各大主流媒体，成为“红色年”现象级的语言印记。
  《说文解字注》中有“赓之言更也。万物皆肃然更改，秀实新成。”意思是说万物到了秋天而发生变化，植物枯萎，成熟的果实将作为生命延续的种子。“赓续”既强调持续不断，又强调在延续的基础上有新的收获，相比“继续”和“延续”，承载着更为厚重、丰富的语义内涵。
        作为新时代的青年，“赓续”这个词带给你怎样的联想与思考？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识与态度。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：33引用：8难度：0.7

  解析