2019-2020学年云南省昆明十中七年级（下）期中道德与法治试卷

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

• 1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟，这些变化属于（　　）

  A．身体内部器官的完善	B．身体外形的变化
  C．心理变化	D．性机能的成熟
  组卷：171引用：78难度：0.8

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• 2．青春是生命的华章，它给我们带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。对此你认为，美好青春成长曲，我们要（　　）
  ①在穿着上标新立异，展现青春风采
  ②积极调适闭锁心理，打开心灵之窗
  ③及时行乐而不虚度年华，享受青春激情
  ④接纳自己，欣赏自己，做更好的自己

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：48引用：4难度：0.8

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• 3．在我们七年级同学的身上，还体现出“一半是儿童，一半是青年”的特征。这里的“一半儿童”是指（　　）

  A．我们的生理不成熟

  B．我们的心理与独立的成人还有很大差距

  C．我们缺乏独立意识

  D．我们在生活上对父母有很大的依赖性
  组卷：58引用：17难度：0.6

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• 4．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（　　）
  ①尽量少与同学交往，多参加集体活动
  ②多向老师和家长寻求处理问题的方法
  ③培养健康的兴趣爱好
  ④不必了解青春期知识

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②③
  组卷：25引用：6难度：0.7

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• 5．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（　　）
  ①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
  ②我爱幻想，能把想象到的都画出来
  ③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
  ④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  组卷：28引用：36难度：0.9

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• 6．有思想，就意味着用自己作为人的生命开始思考，用自己的生命感受去体验生活，感受世界。这表明（　　）
  ①人的思想使我们强大
  ②人有了思想就拥有了一切
  ③对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大
  ④青少年有了自己的思想就会否定一切

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．③④
  组卷：26引用：9难度：0.7

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• 7．有专家提出人与人之间的正常社交距离是1.2-3.6米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是（　　）

  A．青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏

  B．青春期对异性有好感是正常，应鼓励

  C．学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的

  D．学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学生身心健康发展
  组卷：208引用：21难度：0.7

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• 8．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（　　）
  ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
  ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗
  ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥
  ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：205引用：84难度：0.9

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• 9．男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩则倾向于形象化，观察细致。因此，男生和女生在一起学习可以相互启发，从而使思路更加开阔，思维更加活跃。这说明男生女生应该（　　）
  ①相互欣赏对方的优势
  ②相互发现对方的优势，取长补短
  ③相互理解，共同进步
  ④关注自己的优势，忽视自己的欠缺

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：172引用：3难度：0.7

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• 10．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（　　）
  ①男女同学一起学跳校园交谊舞
  ②女同学为男篮队员加油助威
  ③男女同学经常“单独交流”
  ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．③④
  组卷：70引用：54难度：0.7

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三、解答题（共2小题，满分24分）

• 30．阅读材料，完成下列要求。
  材料一  青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
  材料二  习近平总书记教导我们说：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”
  （1）“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？（答出三点即可）
  （2）我们在日常生活中应该怎样达到“至善”，成为高尚的人？（答出三点即可）
  组卷：4引用：1难度：0.8

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• 31．阅读材料，完成下列要求。
  材料一  外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧……这些不同的感受就是情绪的表现。情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。
  材料二  在4月份的月考考场上，同学子涵在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。
  材料三  七年级（2）班同学可欣在一次期中考试时，本属于自己强项的英语考砸了，她难过得流下了眼泪。试卷发下来之后，她冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把试卷改了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次失误成为鞭策自己的动力。
  （1）你知道情绪的种类有哪些？
  （2）材料二和材料三中这两位同学的情绪表现有什么不同？这两种不同情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？
  （3）生活中调节情绪的方法有哪些？
  组卷：0引用：1难度：0.6

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