2021年山西省临汾市高考生物适应性试卷（二）（3月份）

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．下列关于生物膜的叙述，错误的是（　　）

  A．各种生物膜的基本结构相同，且均含有脂质和蛋白质

  B．细胞分化程度越高，其生物膜系统就越发达

  C．许多生物膜上附有具生物活性的酶，如线粒体内膜

  D．氧气和二氧化碳均以自由扩散方式通过生物膜
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列对细胞分裂的描述，正确的是（　　）

  A．进行无丝分裂的细胞，在分裂前往往先进行DNA的复制

  B．细菌细胞在繁殖后代时会发生同源染色体的相互分离

  C．高等植物细胞中若不具有同源染色体，则一定处于减数分裂过程

  D．分裂过程中的细胞，叶绿体和中心体不可能同时存在
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

• 3．激素依赖性乳腺癌患者，癌细胞的增殖依赖雌激素的持续存在。三苯氧胺可用于治疗这种疾病，其作用原理是跟雌激素受体竞争性结合（如图所示）。下列有关说法正确的是（　　）

  A．三苯氧胺-受体复合体可阻碍相关基因的表达

  B．RNA聚合酶与DNA的结合需依赖解旋酶打开DNA双链

  C．翻译时，一个mRNA只能与一个核糖体结合

  D．雌激素-受体复合体通过改变DNA碱基序列促进基因表达
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 4．下列有关现代生物进化理论的说法，正确的是（　　）

  A．某种生物的一个染色体组含有的全部基因，叫做种群基因库

  B．某数量足够多的自由交配种群无突变、无迁入迁出时，亲子代基因频率一样

  C．现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异

  D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化
  组卷：11引用：1难度：0.7

  解析

【生物一选修1：生物技术实践】

• 11．某小组选育能高效产生纤维素酶的细菌，实验流程为：
  ①采集土壤菌样；
  ②使用选择培养基分离具纤维素酶的细菌；
  ③纯化菌种；
  ④使用灭菌后的刚果红溶液进行菌种鉴定；
  ⑤保藏菌种。
  回答下列问题：
  （1）纤维素酶至少包括

   

  酶，可分解纤维素为葡萄糖。
  （2）过程②③所用培养基在组分上应是

   

  以起到选择培养的作用。培养基在接种前均需通过

   

  法灭菌处理。
  （3）为保藏已得到的纯化菌种，应在刚果红溶液处理前而不是处理后，对目标菌落进行接种并扩大培养，理由是

   

  。用刚果红处理，菌落周围出现的

   

  越大，说明产生纤维素酶越多。
  （4）菌种在4℃下只能保存3-6个月，原因是

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

【生物-选修3：现代生物科技】

• 12．基因X的表达产物可保护损伤的神经细胞。科学家构建了含X的基因表达载体（图1），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请据此回答下列问题：
  
  （1）构建含X的基因表达载体时，应选择图1中的

   

  限制酶。
  （2）酶切后的载体和基因X进行连接，可产生3种连接产物：单个载体自连，基因X与载体正向连接、基因X与载体反向连接（如图1所示）。为鉴定这3种产物，选择EcoRI酶和HindHⅢ酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示。图中1、2、3泳道分别对应的载体的连接方式是

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）在培养大鼠神经干细胞的过程中，可使用

   

  酶将细胞分散开。分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为

   

  。
  （4）将正向连接的重组载体导入神经干细胞后，为了检测基因X是否转录出mRNA，可用

   

  技术。当培养的神经干细胞达到一定密度时，需进行

   

  培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。
  组卷：15引用：1难度：0.7

  解析