16．阅读选文，回答问题。
那年花开
钱海燕ㅤㅤ夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
ㅤㅤ初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
ㅤㅤ“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
ㅤㅤ“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
ㅤㅤ“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊!要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。
ㅤㅤ“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
ㅤㅤ徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
ㅤㅤA.谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
ㅤㅤ在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
ㅤㅤB.“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
ㅤㅤ“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
ㅤㅤ“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，
ㅤㅤ镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
ㅤㅤ“这太神奇了!”我不由得惊叹道。
ㅤㅤ“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
ㅤㅤ听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
ㅤㅤ在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!
（1）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。
| 情节 |
因写小说被老师请到办公室。 |
② |
征文比赛，出师不利。 |
④ |
| “我”的心理 |
① |
悬着的心放下了。 |
③ |
重拾信心。 |
（2）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
（3）结合文意，说说文题“那年花开”的含义。
（4）选文开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？
（5）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？
A：
B：
（6）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
