部编版四年级下册《第9课 短诗三首》2021年同步练习卷（12）

一、课内阅读：

• 1．课内阅读。
  母亲啊！
  天上的风雨来了，
  鸟儿躲到它的巢里；
  心中的风雨来了，
  我只躲到你的怀里。（1）诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是

   

  ；第二个“风雨”指的是

   

  。
  A．自然界中的风和雨　　B．各种各样的传言
  C．烦恼、痛苦、忧愁　　D．纷纷的议论
  （2）诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是

   

  。
  （3）理解这首诗，在正确的说法后画“√”。
  ①这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。

   

  
  ②这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。

   

  
  ③这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。

   

  
  （4）假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。
  

   
  组卷：67引用：3难度：0.4

  解析

二、课外阅读：

• 3．夏夜繁星（节选）      从前有一种小楷字，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗焕文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
  

   

  没有那暑气全消，凉风渐起的夏夜，人们

   

  不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
        夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的暑气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
        星星不等黄昏褪尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。
        星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
        要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
  （1）在文中括号里填上合适的关联词语。
  （2）下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是

   

  
  A．满天星斗都成为文章的点缀。
  B．表示文章写得好。
  C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
  D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。
  （3）文中画“      ”句子使用了

   

  的修辞手法，作者为什么要用这种修辞手法写星星？
  

   
  组卷：54引用：2难度：0.4

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• 4．繁星（一三一）
  大海啊!
  

   

  ？哪一次我的思潮里
  

   

  ？没有你波涛的清响？（1）将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
  （2）这首短诗的作者是

   

  ，原名

   

  ，她是我国著名小说家、

   

  、

   

  。
  （3）对诗歌理解错误的一项是

   

  
  A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
  B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
  C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
  组卷：18引用：1难度：0.8

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