2021-2022学年辽宁师大附属中等职业技术学校高一(下)期末语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、文言文阅读(60分)
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1.文言文阅读。
烛之武退秦师
《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的项是A.是寡人之过也。 过:过错。 B.焉用亡郑以陪邻。 陪:陪伴,讨好。 C.行李之往来,共其乏困。 共:同“供”,供给。 D.失其所与,不知。 与:结交、同盟。
A.若舍郑以为东道主。
B.莅中国而抚四夷也。
C.明足以察秋毫之末。
D.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。
(3)下列各句中,加点词与“越国以鄙远”中“鄙”的用法相同的一项是
A.王无异于百姓之以王为爱也。
B.以无厚人有间。
C.既东封郑,又欲肆其西封。
D.项伯杀人,臣活之。
(4)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是A.因人之力而敝之。 若民,则无恒产,因无恒心。 B.今老矣,无能为也已。 庖丁为文惠君解牛。 C.子亦有不利焉。 焉用亡郑以陪邻。 D.使杞子、逄孙、杨孙戍之,乃还。 乃令张良留谢。
例句:夫晋,何厌之有?
A.如或知尔,则何以哉?
B.保民而王,莫之能御也。
C.邻之厚,君之薄也。
D.大王来何操?
(6)下列各句对文学文化常识的解说错误的一项是
A.《左传》,是我国第一部编年体史书,是为《春秋》做注解的,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B.侯伯,春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。从而可见,齐桓公的位次高于晋侯。
C.寡人,即寡德之人,用于古代诸侯或帝王的谦称,他们有时也自称“孤”,谓自己不能得众;称“不穀”,即不善。
D.执事,指办事的官员。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。
(7)对下列各句的点评有误的一项是
A.秦、晋围郑,郑既知亡矣——承认郑国已处于危亡的地步,站在秦的立场说话,引起秦伯的好感,为进一步打动秦伯提供可能。
B.邻之厚,君之薄也——帮晋成就霸业意味着秦国势力的削弱,从根本上动摇秦晋联盟基础,不能不让秦伯动心。
C.许君焦、瑕,朝济而夕设版焉——承认秦晋之间在历史上的友好关系但时过境迁,不要只看眼前的形势,为挑拨秦晋关系做进一步的铺垫。
D.若不圆泰,将焉取之——指出晋国贪得无厌,灭郑之后,晋国必将进而侵犯泰国,秦晋的矛盾将进一步尖锐化。组卷:10引用:1难度:0.5
二、名篇名句默写(30分)
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4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登岳阳楼》一诗中,用“
(2)张孝祥在《念奴娇•过洞庭》中用“
(3)《桂枝香•金陵怀古》中“
(4)《六国论》中作者用比喻的手法,借用古人的“
(5)古典散文闪耀着思想的光辉,包含着浓郁的人文精神。苏洵在《六国论》中以“
(6)杜牧在《阿房宫赋》中总结了秦朝灭亡的教训,指出秦人来不及为自己悲哀,后人为他们悲哀,但是如果“
(7)《念奴娇•过洞庭》中“
(8)在杜牧《阿房宫赋》中,“
(9)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率地说,即便“
(10)苏洵在《六国论》中,对历来颇多赞语的“荆轲刺秦”事件,鲜明地表达了他的批判态度:
(11)通过研读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,我们看到子路欲治理的是“千乘之国”,但他的态度让孔子不悦,因为“
(12)苏洵在《六国论》中指出,没有贿赂秦国的国家最终也走向了灭亡,其原因是“
(13)关于六国灭亡的原因,杜牧在《阿房宫赋》中认为“
(14)《念奴娇•过洞庭》化用苏轼文词击节叹咏夜色美好的诗句是:“
(15)《桂枝香•金陵怀古》中用比喻描写江山壮美的句子是:“组卷:3引用:1难度:0.5
三、作文(60分)
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5.阅读下面的材料,根据自己的体验和感悟写一篇文章。
在互联网时代,“无滤镜不自拍”成了大部分人的日常,大家会在修图上花费很多的时间,以便让照片在发布到网络之前变得完美无瑕,比如用修图软件使脸颊变得更瘦、更匀称,使鼻子变得更高、更挺,使肤色变得更白嫩……在2017年的一项调查中,57%的人承认会编辑自己在社交媒体上的照片,以提升个人形象。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。组卷:1引用:1难度:0.5