2022-2023学年北京市朝阳区高三（上）期中语文试卷

• 1．阅读下面材料，完成下列小题。
  材料一：
        2021年2月，北京正式启动“博物馆之城建设发展规划”。同年底，北京的备案博物馆达到204家，其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业博物馆，且大部分都是行业的“领军馆”，如中国铁道博物馆、北京汽车博物馆等。
        早在2020年4月，北京公布的“推进全国文化中心建设长期规划（2019年—2035年）”就提出：发挥北京故宫博物院、国家博物馆等“国字号”博物馆的带动作用，提升首都博物馆、孔庙和国子监等市级博物馆的影响力，打造京报馆、京华印书局、临汾会馆等一批富有老城文化内涵的纪念馆、展览馆、主题博物馆，布局更多“小而美”的特色博物馆。近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览社教等方面为博物馆发展提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经验等方面的问题。
        北京各区政府还注重将相关政策向“类博物馆”倾斜，积极推进“类博物馆”建设。所谓类博物馆是指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故居、军史馆、校史馆、厂史馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等。如通州区就建设了一大批形式多样、种类丰富的类博物馆，以记录村落历史，展示地缘文化。
        而今，北京已拥有204家备案博物馆和500余家类博物馆。至此，北京形成了纵横交织、经纬缜密的博物馆布局。北京，这座独具历史文化风骨的城市，正朝着建设彰显首都风范、古都风韵、时代风貌的博物馆之城大步迈进。
  材料二：
        博物馆拥有特殊的教育资源，是教育的重要阵地，被誉为社会教育的第二课堂。传统的博物馆教育形式主要有讲解员现场讲解、举办公众讲座、发放导览手册等。如今，很多博物馆在尝试探索更新颖的博物馆教育方式，如故宫博物院开设《藏品有话说》系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也更加符合受众的需求。“到博物馆学习去”，成为很多家长和孩子假期活动时的主要选择。
  “来博物馆的主要目的”——这是某位大学生在朋友圈晒出文创产品时配的文字。在很多年轻人看来，看展重要，在博物馆里逛文创店、买文创产品同样重要。
        如何让文创产品在促进博物馆发展中真正发挥作用？近年来，北京的博物馆做了不少探索和创新。首都博物馆的“首伯牛”，故宫的“皇家猫”，北大红楼的“新青年”……围绕这些IP形象打造的特色文创产品为相关博物馆增加了更多人气。北京博物馆学会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博物馆特色的形象，更要把展品所蕴藏的优秀历史文化内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式，吸引更多人关注。
        随着更多博物馆开始探索“夜经济”，经历一次“博物馆奇妙夜”成为很多人夜生活的选择之一。2019年正月十五和正月十六，故宫博物院成为京城“最亮”景点。建院94年来，故宫博物院首次举办“灯会”，并首次在晚间对公众开放，被璀璨灯光点亮的紫禁城，吸引了大批参观者。2022年7月12日，北京大批博物馆开展了点亮暑期“夜京城”的活动。各博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让人们有机会感受博物馆在夜晚展现出的独特魅力。
        近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启“云端”大门，让人们可以在网上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动。2022年5月的国际博物馆日，“北京博物馆云”服务平台上线，204家备案博物馆齐聚“云端”，提供云游览、线上文化教育活动等服务。2022年7月15日，故宫博物院举行了本年度“数字故宫”发布会，在会上公布了故宫数字化建设的进展：推出《紫禁城365》App,用户可以随时随地在此App上欣赏故宫美景，了解古建筑文化。打开“云端”大门，开启了北京博物馆领域数字化的新时代。
  （两则材料取材于杨菲菲等人的相关文章）（1）根据材料一，下列理解正确的一项是

   

  
  A.国家一级博物馆都要依据要求建成行业的领军馆。
  B.北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴。
  C.到2021年2月北京已形成纵横交错的博物馆布局。
  D.“博物馆之城”的建设铸就了北京的历史文化风骨。
  （2）根据材料一，下列对“博物馆”的理解与推断，不正确的一项是

   

  
  A.中国航空博物馆和中国电影博物馆均可归为行业博物馆。
  B.富有老城文化内涵的北京湖广会馆可打造成主题博物馆。
  C.画家齐白石的故居既属于类博物馆，也属于行业博物馆。
  D.北京朝阳区某中学的“学校历史展馆”可归为类博物馆。
  （3）根据材料二，下列理解不正确的一项是

   

  
  A.博物馆拥有特殊的资源，可在社会教育中发挥重要作用。
  B.“新青年”系列文创产品能够展现北大红楼的特色和文化。
  C.“博物馆奇妙夜”中“奇妙”意味着与白天不同的参观体验。
  D.“北京博物馆云”上线，开启了北京博物馆的“云端”时代。
  （4）根据材料一和材料二，下列关于“故宫”的理解与推断，不正确的一项是

   

  
  A.作为“国字号”应在全国文化中心建设中发挥带动作用。
  B.推出《藏品有话说》栏目体现了其应对发展的积极态度。
  C.可称得上是北京博物馆中探索“夜经济”的先行者。
  D.开发《紫禁城365》App才使得线上游览成为现实。
  （5）在中国博物馆协会座谈会上，北京市政府的相关领导及博物馆领域负责人准备介绍博物馆建设发展的经验。依据材料一和材料二，你认为他们分别可以介绍哪些经验？请简要概括。
  组卷：13引用：3难度：0.6

  解析

• 2．阅读下面文言文，完成下列小题。
        公讳巩，字子固，建昌军南丰人。是时宋兴八十馀年，异材间出。欧阳文忠公赫然特起，为学者宗师。公稍后出，遂与文忠公齐名。其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下。
        其材虽不大施，而所治常出人上。为司法，论决重轻，能尽法意，由是明习律令。设方略，明赏购，急追捕，且开人自告，故盗发辄得。有葛友者，屡剽民家，以名捕不获。一日，自出告其党。公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。友智力兼人，公外示彰显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。至是，州郡肃清，民外户不闭，道不拾遗。
        公为人除大患者既如此，至于振理颓坏，纪纲具修，所至皆然也。襄州继有大狱，逮系充满，有执以为死罪者，公至，阅囚牍，法当勿论，即日纵去，并释者百馀人。在洪，会岁大疫，自州至县镇亭传，皆储药以授病者。民若军士不能自养者，以官舍舍之，资其食饮衣衾之具，以库钱佐其费，责医候视，记其全失多寡，以为殿最^①，人赖以生。
        公性谨严，正己守廉。于门生故吏，以币交者，一无所受。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。公曰：“太守与民争利可乎？”罢之，后至者亦不复取也。
        公挺立无所附，远迹权贵，由是爱公者少。赖天子明圣，察公贤，谕之曰：“以卿才学，宜为众所忌也。”遂留公京师。公亦感激奋励，有所自效。数对便殿，所言皆大体，务开广上意，上未尝不从容领纳，期以大任。一日，手诏中书门下曰：“曾某以史学见称士类，宜典五朝史事。”遂以公为修撰。既而复谕公曰：“此特用卿之渐耳。”近世修国史，必众选文学之士，以大臣监总，未有以五朝大典独付一人如公者也。公夙夜讨论，未及属稿，会正官名，擢中书舍人，不俟入朝，使谕就职。在职百馀日，不幸属疾，以至不起。始公之进，天下相庆，以为得人，谓且大用。及闻公殁，皆叹息相吊，以谓公之志卒不大施于世，其命也夫！
        初，父不幸早世，太夫人在堂，阖门待哺者数十口。太夫人以勤俭经理其内，而教养四弟，相继得禄仕，嫁九妹皆以时，且得所归，自委废单弱之中，振起而亢大之，实公是赖。平居，未尝远去太夫人左右，其仕于外，数以便亲求徙官，太夫人爱之异甚。
        呜呼！天夺吾兄，何降祸之酷至于斯极也！为弟者不能推原前人德善劳烈，托于当世之文章，以明著之无穷，是罪之大者也。矧公于肇，属则昆弟，恩犹父师，其于论次始终，所不敢废。辄不自知其迷谬，忍痛辍泣，谨述公历官行事如左。
  （取材于曾肇《曾舍人巩行状》）【注】①殿最：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”，上等称为“最”。
  （1）下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.友智力兼人	兼人：胜过常人
  B.实欲携贰其徒	携贰：离间
  C.以官舍舍之	舍：安置
  D.宜典五朝史事	典：典章

  （2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

   

  
  

  A.民若军士不能自养者	而半山居雾若带然
  B.宜为众所忌也	而为秦人积威之所劫
  C.遂以公为修撰	以吾一日长乎尔
  D.其仕于外	多于南亩之农夫

  （3）根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章开头写欧阳文忠公，意在写他引领了曾巩的文学创作。
  B.皇上认可曾巩的能力，也颇为信任他，授予他重要的官职。
  C.曾巩逝世后，世人皆感慨惋惜他的才志最终不能施展于世。
  D.作者饱含悲痛之情，深切缅怀亦父亦师的兄长，感人至深。
  （4）将下面语句译为现代汉语。
  公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。
  （5）曾巩去世后被朝廷追谥为“文定”，《谥法解》中说，“德美才秀曰文”“安民大虑曰定”。依据本文对曾巩生平的记述，用简要概括的语言完成下列表格。
  

  谥号	谥号内涵	才能与品格	事例
  文	德美才秀	①	作品为人传诵；修撰国史
  		清廉律己	②
  		忠孝友悌	③
  定	安民大虑	长于治理	④   ；⑤
  		⑥	救助受困军民
  组卷：6引用：1难度：0.6

  解析

• 3．阅读下面这首词，完成下列小题。
  西平乐
  周邦彦
        元丰初，予以布衣西上，过天长道中。后四十馀年，辛丑正月二十六日，避贼复游故地。感叹岁月，偶成此词。
        稚柳苏晴，故溪歇雨，川迥未觉春赊。驼褐寒侵，正怜初日，轻阴抵死须遮。叹事与孤鸿尽去，身与塘蒲共晚，争知向此，征途迢递，伫立尘沙。念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟。
        道连三楚，天低四野，乔木依前，临路敧斜。重慕想、东陵^【1】晦迹，彭泽归来，左右琴书自乐，松菊相依，何况风流鬓未华。多谢故人，亲驰郑^【2】驿，时倒融^【3】尊，劝此淹留，共过芳时，翻令倦客思家。
  注释：【1】东陵：秦东陵侯召平，秦破后，隐于长安城东，种瓜为生。【2】郑：指郑当时，西汉人，以好客爱友著名。【3】融：指孔融，东汉人，好客。
  （1）下列对词句的分析，不正确的一项是

   

  
  A.“稚柳苏晴”三句，描绘了初春雨后天晴的景致，交代了词人写作的时节。
  B.“叹事与孤鸿尽去”句中“叹”字语调深沉，饱含多年后故地重游的感慨。
  C.“临路敧斜”句中“敧斜”有“不平”之意，既可指景物，也可指人的心境。
  D.“何况风流鬓未华”句，意思是才干尚在，两鬓尚未白，还有机会建功立业。
  （2）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是

   

  
  A.“乔木依前”句与上文“曾到处”相照应，巧妙呈现出诗人想象的故地之景。
  B.“左右琴书自乐，松菊相依”两句，化用了陶渊明《归去来兮辞》中的句子。
  C.“翻令倦客思家”句与上文所写故人盛情挽留之意形成反转，蕴含无穷意味。
  D.本词因情布景，词人选用了“轻阴”“孤鸿”等景物将自己的心境呈现出来。
  （3）这首词情感深沉复杂。请结合具体词句，简要分析本词表达了哪些情感。
  组卷：9引用：1难度：0.6

  解析

• 4．在横线处填写作品原句。
  （1）“文章合为时而著”是指写作要有现实意义。如杜牧的《阿房宫赋》分析秦灭亡的原因，意在提醒唐朝统治者不要重蹈秦的覆辙：“后人哀之而不鉴之，

   

  。”苏洵的《六国论》则分析六国破灭的原因以借古讽今：“苟以天下之大，

   

  ，是又在六国下矣。”
  （2）引用是诗文常用手法，如苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》中的诗句来追述曹操：“

   

  ，

   

  ”；曹操的《短歌行》则引用《诗经》中的诗句表达对贤才的渴慕：“

   

  ，

   

  ”。
  （3）陶渊明曾叹“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”，李白在《梦游天姥吟留别》中也有类似的情感抒发“

   

  ，

   

  ”。
  组卷：8引用：1难度：0.9

  解析

作文。

• 11．礼貌、礼节、礼乐、礼教……都属于“礼”的范畴。中国自古就是“礼义之邦”，“礼”在多方面影响着人们的思想言行。“礼”延续至今，不断被赋予新的内容、发挥新的作用，未来也会如此……
        请以“说‘礼’”为题，写一篇议论文。
        要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

作文。

• 12．“把脉”原指中医的一种诊断方法。《给树把脉的人》中，爷爷与父亲既给树把脉，也给自己和生活把脉。在你的生活中，有没有遇到过会“把脉”的人，是否有过与“把脉”相关的经历？
        请以“把脉”为题，写一篇记叙文。
        要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析