新人教版九年级上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）》2023年同步练习卷（九）

一、选择题

• 1．下列关于二氧化碳的说法中，不正确的是（　　）

  A．二氧化碳常用于灭火

  B．二氧化碳有毒

  C．干冰可用于人工降雨

  D．光合作用会消耗二氧化碳
  组卷：33引用：2难度：0.7

  解析

• 2．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（　　）

  A．两支蜡烛自下而上依次熄灭

  B．二氧化碳不能燃烧

  C．二氧化碳的密度比空气大

  D．二氧化碳支持燃烧
  组卷：1143引用：71难度：0.9

  解析

• 3．常温下，能与二氧化碳发生化合反应的是（　　）

  A．碳

  B．氧气

  C．石灰水

  D．水
  组卷：22引用：7难度：0.9

  解析

• 4．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（　　）

  A．用二氧化碳生产汽水等碳酸饮料

  B．二氧化碳可用来灭火

  C．干冰能用于作制冷剂

  D．二氧化碳可用作气体肥料
  组卷：18引用：2难度：0.7

  解析

• 5．能证明某无色无味气体是CO₂的操作及现象是（　　）
  

  选项	实验操作	实验现象
  A	将燃着的木条伸入集气瓶	木条燃烧更旺
  B	将带火星的木条伸入集气瓶	木条复燃
  C	将气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊
  D	将气体通入蒸馏水中	有气泡逸出

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：244引用：2难度：0.8

  解析

• 6．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

  A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

  B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

  C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

  D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
  组卷：2017引用：71难度：0.6

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二、实验题

• 17．同学们在实验室对二氧化碳的性质进行了如下探究：
  【提出问题】什么物质使紫色石蕊变红了呢？
  【猜想假设】Ⅰ．水使紫色石蕊变红；
  Ⅱ．

   

  使紫色石蕊变红；
  Ⅲ．

   

  使紫色石蕊变红。
  【实验探究】
  （1）取3朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。
  ①第1朵小花上滴几滴蒸馏水；现象：紫色小花

   

  ；结论：水

   

  （填“能”或“不能”）使紫色石蕊变红。
  ②第2朵小花放入盛满CO₂的集气瓶中；现象：紫色小花

   

  ；结论：CO₂

   

  （填“能”或“不能”）使紫色石蕊变红。
  ③第3朵小花先喷上水，再放入盛满CO₂的集气瓶中；现象：紫色小花

   

  ；结论：

   

  使紫色石蕊变红。
  （2）结论：猜想

   

  成立。
  CO₂的化学性质：CO₂能与水反应，反应的化学方程式为

   

  。
  组卷：15引用：2难度：0.5

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三、解答题

• 18．二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响：
  

  空气中二氧化碳的体积分数（%）	对人体的影响
  1	使人感到气闷、头昏
  4～5	使人感到气喘、头昏、眩晕
  10	使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡

  （1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是

   

  ．
  （2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点）

   

  ．
  组卷：20引用：7难度：0.5

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