新人教版八年级上册《第5单元 生物圈中的其他生物》2018年单元测试卷（2-3章）
发布：2024/12/14 10:30:2
一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分）
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1．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
组卷：274引用：25难度：0.9 -
2．动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）
组卷：228引用：152难度：0.9 -
3．在人体的运动过程中需要大量能量，下列与能量供应无直接关系的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.7 -
4．菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（ ）
组卷：82引用：44难度：0.9 -
5．近日，武汉大学“学霸狗”走红，此狗穿梭于武大四个学部，“修”多个专业：经济学、临床医学、计算机；热爱运动，积极参加校运动会；还热爱音乐，参加合唱团排练．狗的这种行为属于（ ）
组卷：16引用：4难度：0.7 -
6．在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是（ ）
组卷：217引用：56难度：0.9 -
7．关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是（ ）
组卷：86引用：59难度：0.9 -
8．下列有关运动系统的叙述错误的是（ ）
组卷：18引用：8难度：0.7 -
9．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是（ ）
组卷：59引用：129难度：0.7 -
10．每年的端午节可热闹了，常有“挂艾草”、“吃粽子”、“划龙舟”等习俗。人在“划龙舟”运动中，起动力作用的是（ ）
组卷：517引用：33难度：0.9 -
11．下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是（ ）
组卷：169引用：22难度：0.7
二、非选择题（共50分）（4分）判断正误．正确的画“√”，错误的画“×”．
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32．观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：
（1）大多数动物是生态系统中的（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取①（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及③等物质，这些物质又可以被利用。可见，动物在生态系统中的作用是。
（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？、（请写出两点）。组卷：66引用：8难度：0.9 -
33．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善：
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛间的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”。步骤⑤：蚂蚁的行动。
（3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：？组卷：32引用：13难度：0.3
