2017-2018学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（下）物理周末作业（5.25）
发布：2024/11/28 8:0:40
一、选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意．每小题2分，共24分）
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1．下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
组卷：47引用：3难度：0.9 -
2．下列关于能源、电磁波说法中，正确的是（ ）
组卷：67引用：2难度：0.9 -
3．如图1各用电器中，不是利用电流热效应工作的是（ ）
组卷：51引用：2难度：0.9 -
4．如图所示的现象中，不属于光的折射现象的是（ ）
组卷：123引用：2难度：0.9 -
5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
组卷：4522引用：85难度：0.9 -
6．下列做法，符合安全用电原则的是（ ）
组卷：146引用：4难度：0.9 -
7．如图是某同学在体育考试中抛实心球的情景，下列说法中正确的是（ ）
组卷：493引用：3难度：0.7 -
8．如图，下列关于电和磁现象的探究活动，其中说法正确的是（ ）
组卷：244引用：6难度：0.7 -
9．如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（ ）组卷：3255引用：32难度：0.9 -
10．如图所示的电路中，R是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片跟杠杆相连，杠杆可以绕固定点O转动，另一端固定着一个浮子，浮子随油面高低而升降。图中电压表的示数随油面升高而增大的是（ ）
组卷：408引用：9难度：0.7 -
11．如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（ ）
组卷：682引用：15难度：0.7
三、解答题（共50分）
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34．在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图。
（1）用笔画线代替导线，将实物连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交叉）。实验序号 电阻/Ω 电流/A 1 5 0.40 2 10 0.20 3 20 0.10
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因是：。
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到位置M时，电流表示数为0.4A；接下来断开开关，将5Ω换为10Ω的电阻，并将滑片移至阻值最大的地方，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，记下电流表示数，此时滑片的位置在M点的（选填“左”或“右”）侧。
（4）换用其它电阻进行多次实验，得到多组数据如表，通过分析数据，能得到的实验结论是：。组卷：266引用：4难度：0.3 -
35．在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样。小刚连接了如图甲所示的电路。
（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为V。
（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了。请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线。
（3）待改接好电路后闭合开关，小刚同学移动滑片P，测得多组数据并作出通过灯泡的电流与其两端电压的关系图象如图乙，则小灯泡的额定功率为W；当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1，当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2，分析图象发现，P1P2（选填“大于”、“小于”、“等于”）。
（4）实验中另一小组没有使用电压表，而是用了两个电流表和一个10Ω的定值电阻设计了如图丙所示的电路，同样测出了该小灯泡的额定功率，具体实验步骤是：
①闭合开关，移动变阻器的滑片，使电流表（选填“A1”或“A2”）的示数为A，小灯泡正常发光，并读出此时另一电流表的示数为I；
②计算该灯泡的额定功率为。组卷：274引用：4难度：0.3
