语文版八年级上册《第四单元》2017年单元测试卷（7）

一、积累与运用

• 1．根据注音写汉字。
  （1）由于一两个零件没完成，dān

   

  误了一台复杂机器的出厂时间。
  （2）有的生有蜜腺，分mì

   

  蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
  （3）在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起zhuó

   

  伤，有保护的作用。
  （4）树木将从空气中shè

   

  取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。
  组卷：6引用：1难度：0.9

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• 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．濒临　花卉　连琐反应　刀耕火种

  B．灰尽  统筹  不言而喻  生死存亡

  C．悠长  委谢  不无裨益  万紫千红

  D．柑橘  关键  滥砍滥伐  生态平衡
  组卷：11引用：1难度：0.9

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• 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）

  A．他的这番话意味深长，触动了我的心弦，让我久久不能入睡

  B．当今世界，民族关系错综复杂，民族问题对国家政治、经济、文化的影响越来越大

  C．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖--“国际安徒生奖”，消息传来，耸人听闻

  D．不同类型的厨房都可能产生大气污染物，预防餐饮油烟污染并不是小题大做
  组卷：11引用：1难度：0.9

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• 4．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
        ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
  （1）第②句修改意见：

   

  
  （2）第③句修改意见：

   

  。
  组卷：490引用：28难度：0.7

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二、阅读理解

• 12．阅读下面的文章，完成下列小题。
  对一只蝴蝶的关怀      ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
        ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
        ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
        ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得浑浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
        ⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
  （1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
  （2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
  （3）文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？
  （4）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
  组卷：475引用：49难度：0.8

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三、写作

• 13．命题作文
  题目：你有属于自己的光芒
  要求：①内容具体，有真情实感；
  ②除诗歌外，文体不限；
  ③不少于600字；
  ④凡涉及考生真实的人名、校名，地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
  ⑤不得抄袭。
  组卷：23引用：5难度：0.8

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