2021-2022学年浙江省新高考名校联盟高一（下）模拟语文试卷（5月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、现代文阅读（31分）（—）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，12分）
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1．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
全媒体时代，我们可以突破时间和地点的限制，通过多种终端获得想要的信息。这对于必须在固定时间，固定场所表演固定内容的戏剧艺术产生了很大冲击。一方面，人们被手机、平板电脑等移动终端的海量信息淹没，大量碎片化，浅表化的文化产品占据了我们的注意力；另一方面，随着VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、5G技术的运用和各种直播平台的普及，戏剧艺术长期引以为豪的沉浸式体验，现场互动感也逐渐失去优势。但挑战与机遇同在，戏剧人只要准确识变，科学应变、主动求变，便能迎来新的繁荣发展。
首先，我们应对戏剧抱有充分的文化自信。实体剧场演出给观众带来的集体审美仪式感是网络虚拟空间无法比拟的，戏剧给观众带来的思考，感动、审美愉悦，又是任何碎片化，浅表化产品望尘莫及的。由此，我们更加明白，全媒体时代，戏剧创作最应该坚守的是深刻的思想性，精湛的艺术性和深厚的文化底蕴。关注人类的精神层面，保持剧场演出的文化品格，这是戏剧永恒的魅力。
其次，戏剧艺术要主动拥抱全媒体，将全媒体意识贯穿到戏剧创作、演出、传播，观众培养等各个环节，要明晰突围方向。纵观戏剧艺术发展史，戏剧从来不排斥先进的科学技术。从田间地头到城市剧场，再到银幕荧屏，由一桌两椅到机关布景，再到现代声光电的运用，无不彰显了戏剧海纳百川，与时俱进的品质。运用全媒体意识观照戏剧艺术的全过程，必然会推动当下戏剧进入新的境界。
全媒体意识体现在创作层面，一来可以拓展题材领域，创新剧本结构，增强叙事能力；二来可以使演出形态得到发展，时空场域的转换更加具象化，舞台面貌为之一新。为适应全媒体特点，我们还应加强戏剧创作的供给侧结构性改革。在创作一般意义上的大型剧目的同时，可以创作一些连台本，短视频，微戏剧，一些剧目可以更加青春化、时尚化，以满足受众多元化、个性化的需求。
在传播层面，可以通过全媒体加强戏剧人才特别是表演人才的宣传推介，打造新时代偶像。当下，仅靠传统的剧场演出已经很难产生全民性戏剧明星。戏剧界要善于利用新媒体，推出有潜质的艺术家。对剧目的推介同样如此，要从剧目生产，演出，营销的各个环节增强互动性，调动观众参与的积极性。全媒体时代背景下，应愈加突出著作权保护的重要性。传播不能以牺牲著作权为代价，否则可能伤及戏剧原创力，伤及戏剧的可持续发展。
“明者因时而变，知者随事而制。“只要我们因势利导，乘势而上，顺势而为，全媒体时代，戏剧一定会迎来新的发展机遇。
（摘编自陈涌泉《全媒体时代-戏剧化挑战为机遇》）材料二：
其实从世界更大范围来看，戏剧与小说从来都是一块文学硬币的两面。许多作家在两面都书写着过硬的文字。歌德，雨果，契诃夫……我们还能列举一长串大师的名字，中国小说家从罗贯中开始，直到现当代，也有很多两面兼攻的作家，文体兼顾，无论对戏剧还是小说都大有裨益，比如老舍的《茶馆》与《四世同堂》的成功范例等，许多好的戏剧，来自小说的改编本；也有好的小说，接近戏剧故事的硬核。因此，戏剧与小说从来都是你中有我，我中有你的孪生姊妹关系，过分细化，会导致一些重要元素的缺失。意识流小说代表人物福克纳的（喧哗与骚动），受启发于莎士比亚戏剧（麦克白）的一句台词，而他自己也创作了大量剧作。总之，这块硬币的两面如果能整合起来，相信对戏剧与小说都没有坏处。
戏剧的难点在于讲故事，在于情节和细节的筛选。两三个小时的演出长度，需要故事情节和细节都保持“一石三鸟“或更多的象征，隐喻与内涵，要不然，故事就会缺乏张力，这在本质上是属于文学范畴的。
戏剧不容半点枝蔓，一般结构首尾呼应，斗拱相抱。虽然也有倒叙插叙，人间天上，阴阳两界的自由流动，但因舞台演出“一次过”的不可重读性，因而故事必须讲得经典，简洁，具有环环相扣的特点。契诃夫说过这么一句关于编剧技巧的精彩话语；第一幕挂在墙上的枪，第三幕必须放响，否则就没有悬挂这个道具的必要。这里讲的是戏剧结构的纯粹性。而小说可以旁逸斜出，雍容闲庭，第一章墙上挂枪，到最后一章仍不放响，那也是常事，因为大量的景物描写，不一定非要院子出现一只公鸡，后边一定非杀了吃掉不可。当然，内在也肯定符合契诃夫“墙上挂枪“的原理。过分散枝开叶，可以是乔伊斯揉碎打烂了给人呈现另一种整体的故意，但不应成为杂乱无章，单摆浮搁的借口。可戏剧终归不是小说，小说也终归不是戏剧，它们是两条轨道上跑的火车，唯有穿越人性山洞前震撼心灵的凄厉鸣笛，以及穿越山洞的决绝奔突和穿过山洞后惊世骇俗而又所向披靡的狂放呐喊，才是殊途同归的两种永远都不可或缺的直逼灵魂的同步声响。尽管这种呐喊有时是此处无声胜有声的，但其本质不外乎是人性深度的“洞穿“二字。
（摘编自陈彦《从戏剧到小说》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.文体兼顾，无论对戏剧还是小说都大有裨益，戏剧与小说从来都是你中有我、我中有你的孪生姊妹关系，过分细化，会导致一些重要元素的缺失。
B.关注人类的精神层面，保持剧场演出的文化品格，是戏剧永恒的魅力，而在戏剧中显示中华民族深厚的文化底蕴是我国戏剧永葆青春和艺术张力的密码。
C.实体剧场演出给观众带来的集体审美仪式感是网络虚拟空间无法比拟的，戏剧给观众带来的思考，感动，审美愉悦，是任何碎片化、浅表化产品望尘莫及的。
D.戏剧舞台演出具有“一次过”的不可重读性，因而戏剧所讲的故事必须经典，简洁且环环相扣，不容半点枝蔓；而且结构上常常首尾呼应、斗拱相抱。
（2）下列各项中，说法不正确的一项是
A.北京冬奥会期间，手机成为了重要的传播形式，中央电视台也以“全媒体“对外传播，这一事件宣布了全媒体时代的全面来临。
B文化节目《唐宫夜宴》借助AR技术呈现了《簪花仕女图》，唐三彩等国宝级文物成功“出圈”这是“科技赋能艺术”的表现。
C.班级同学想要将《百合花》排练成舞台剧，准备了百合花被子、假枪、黄色野菊花等道具，这是符合“墙上挂枪“这一编剧原理的。
D.班级同学排演话剧《雷雨》下载了雷电声作为背景音，这样做除了表现当时的环境特点外，还为了传递曹禺提出的“宿命感”这一隐喻。
（3）有人认为，“同戏剧一样、全媒体时代，小说将死”。你认同这个观点吗？请结合材料简要分析。组卷：5引用：1难度：0.2
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题.19分）
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2．阅读下面的文字，完成各题。
逃离（节选）
[加拿大]艾丽丝•门罗 卡拉去西尔维亚家里工作，她需要那份工钱。她帮助西尔维亚清理房子。西尔维亚把所有跟治病有关的设备全都搬走了，过去是西尔维亚和她丈夫的卧室后来又成了他的死前病室的房间早就经过扫除与清理，仿佛什么事儿都未曾在这里发生过似的。
“我住的地方，是个小村庄，和我的两个老朋友住在一起，那真是个非常小的村庄，很难得才会有几辆旅游大巴在那里停上片刻，像是迷了路似的。旅客们下了车，东张西望，都弄糊涂了，因为这算是什么名胜吉迹呀，连个值得一买的东西都没有。”
西尔维亚是在讲希腊的事。她看得出来卡拉心事重重，她便开导卡拉的内心。卡拉在离她几英尺的地方，坐下来听着她讲自己的故事，眼神中充满了忧伤。
西尔维亚对直她的脸看过去，像一个长者，导师一样盯着她。只见她的眼睛里满含着泪水，那张脸上污迹斑斑——显得兮兮的——看来她很痛苦，连脸都有点儿肿了。
她对西尔维亚的谛视丝毫没有躲闪。她抿紧双唇，闭住眼睛，前后晃动着身子，似乎是在无声地呜咽着。
卡拉说：“我再也受不了了。”
“他动粗吗，卡拉？”
不。他倒没有真的动手。可是他恨她。他瞧不起她。她一哭他火就更大了，但是她又忍不住要灭。因为他脾气这么乖戾。
“你有没考虑过去妇女庇护所？”
“除非是给打得遍体鳞伤，否则那儿是不会收留的。反而会惹得一身骚，影响到我们的生意”。
西尔维亚淡淡地笑了笑。
“你现在倒还有心情去考虑生意的事？”
“我会去多伦多，“卡拉胸有成竹地说，“我会在一家汽车旅馆或是这一类的地方待下来，去一个马术学校找份工作。”
“那好“西尔维亚说，“现在你好好听着。我建议你千万别去汽车旅馆。我想你应该乘大巴去多伦多，住到我的一个朋友家里去。地的名字是鲁思•斯泰尔斯。她有一座大房子，你可以先在那儿住，等找到工作后再搬出去。钱我可以接济你一些。多伦多附近学骑马的马棚是不会少的。”
“那是一定的。”
“那你觉得怎么样？要我打电话问问班车什么时候开吗？”
卡拉说好的。她在发抖。两手在大腿上来回搓动，脑袋从左到右大幅度地摆动着。
大巴来到本镇的时间是两点二十分。西尔维亚决定午饭简单些就吃煎蛋算了。卡拉穿了借来的衣服，显得又洁净又光鲜，她有着淡淡雀斑痕的皮肤，因为刚冲过澡而显得有些泛红，她的头发湿漉漉的，显得颜色更深了，松散着还没有扎起，可爱的髦发此刻平贴在头上。她说她饿了，可是在她想把一满叉子煎蛋挑到嘴边时，她的手却抖得不行。
“我真不明白手怎么会抖成这样的，“她说，“我必定是太激动了。我从来都没想到事情真的做起来竟是这久简单。”
“事情太突然了，”西尔维亚说“也许正因为这样才好像显得不真实。”
大巴车一进入乡野，她便把头抬了起来，深深地吸气，朝田野那边望去，由于透过那层有色玻璃。田野都是紫兮兮的。
这是她第二回把一切都扔在了身后。头一回呢，是清晨五点钟悄悄溜出了家，在街那头的教堂停车场上与克拉克会合。她把他看作是二人未来生活的设计师，她自己则甘于当俘虏，她的顺从既是理所当然的也是心悦诚服的。
“你都不明白你抛弃掉的是什么。“她的母亲在信里这样说。不过在出走的那个清晨，那些令人兴奋的时刻里，她自然很清楚自己丢在后面的是些什么，虽然对于前景究竟会如何她真的是一片茫然。在她留下的简短的字条里用了这样的说法。
我一直感到需要过一种更为真实的生活。我知道在选择命运上我是永远无法得到你们的理解的，大巴现在来到了要经过的第一个小镇，停靠在一个加油站。这儿就是她和克拉克创业初期常来买便宜汽油的地方。
她现在哭泣起来了，还不等她意识到，泪水便已经涌满她的眼睛，她让自己去集中心思去想多伦多的事，第一步先得怎么干，然后是打车，找房子，找工作。她真想象不出来，她会怎样去搭乘地铁或是电车，去跟不热识的人说话，每天都生活在不是克拉克的人群之中。
大巴又经过了第二个小镇。
她现在逐渐看出，那个逐渐逼近的未来世界的奇特之处与可怕之处，就在于，她并不能融入其间。可是奇怪的是，她却在干着所有这样的事，乘着大巴希望寻回自己。如同西尔维亚会说的那样——也像她自己满怀希望可能会说的那样——把自己的命运掌握在手里。不再有人恶狠狠地怒视着她，不再有人以自己恶劣的心绪影响着她，使得她也一天天地愁眉不展。
她好不容易才止住了哭泣，可是又开始浑身颤抖起来了。她现在的状况特别糟糕，她得控制住自己。很快大巴就要拐上高速公路，直奔多伦多了。
但是她会不知所措呀。她想自己究竟是为什么要搭上公交车把自己从一个地方带往另外一个地方呢？在这生命的紧要关头，卡拉挣扎着让她那巨大的身躯和灌了铅似的腿脚站立起来，朝前踉跄走去，并且喊道：“让我下车。”
“你病了吗？“司机问道。
“没有。没有。我就是要下车。”她答道。
“来接我一下吧。求求你了。来接接我吧，克拉克！”电话这头央求道。
（有删改）[注]①卡拉和克拉克在小镇上经营一家马场。
（1）下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是
A.第一段两处画横线的“清理”，具有强烈的象征意昧，暗示着卡拉和西尔维亚在努力清理以往生活
的回忆，重新开启新生活。
B.文章对卡拉丈夫的描写主要运用了侧面烘托的手法，在卡拉看来，丈夫克拉克是一个性格暴躁、脾气乖戾的人，他和卡拉一同在小镇上经营马场。
C.文章塑造卡拉时，作者综合运用了语言，动作、神态、心理等描写手法，塑造了一个立体、丰富的女性形象，有深刻的典型意义。
D.小说情节一波三折，曲折动人，综合运用顺序，插叙等叙事技巧，语言朴实简洁，但意蕴深刻，以两次“逃离”为核心组织故事，引人深思。
（2）简析两句中的加点词对表现人物的作用。
①西尔维亚对直她的脸看过去，像一个长者，导师一样盯着她。
②西尔维亚凌凌地了签。
（3）文中插叙卡拉第一次”逃离”有什么用意？
（4）结合卡拉这一人物形象分析作品主旨。组卷：3引用：1难度：0.5
二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文闷读（本题共1小题.23分）
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3．阅读下面的文言文，完成各题。
（甲） 晋促，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。“公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。“公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。“许之。
夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何反之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。“秦伯说，与郑人盟。使杞子，逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《烛之武退秦师》）（乙） 二十四年春，秦使人告晋大臣，欲入重耳。晋许之，于是使人送重耳。二月，重耳立为晋君，是为文公。文公使人杀子固。子固是为怀公。其秋，周襄王弟带以翟伐王，王出居郑。二十五年，周王使人告难于晋、秦。秦缪公①将兵助晋文公入襄王，杀王弟带。二十八年，晋文公败楚于域濮。三十年，缪公助晋文公图郑。郑使人言缪公曰：“亡郑厚晋，于晋而得矣，而秦未有利。晋之强，秦之忧也。“缪公乃罢兵归。晋亦罢。三十二年冬，晋文公卒。
郑人有卖郑于秦曰：“我主其城门，郑可袭也。“缪公问蹇叔、百里傒，对曰：“径数国千里而袭人，希有得利者。且人卖郑，庸知我国人不有以我情告郑者乎？不可。“缪公旦子不知也吾已决矣遂发兵使百里傒子孟明视蹇叔子西乞术及白乙丙将兵行日百里溪蹇叔二人哭之缪公闻，怒曰：“孤发兵而子沮哭吾军，何也？“二老曰：“臣非敢沮君军。军行，臣子与往；臣老，迟还恐不相见，故哭耳。“二老退，谓其子曰：“汝军即败，必于殽阨矣。”三十三年春，秦兵遂东，更晋地，过周北门。周王孙满日：“秦师无礼，不败何待。“兵至滑，郑贩卖贾人弦高，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐死虏，因献其牛，曰：“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰；“将袭郑，郑今已觉之，往无及已。”灭滑。滑，晋之边邑也。当是时，晋文公丧尚未葬。太子襄公怒曰；“秦侮我孤，因丧破我滑，“逐墨衰绖”，发兵遮秦兵于殽。击之，大破秦军，无一人得脱者，虏秦三将以归。
（节选自《史记•秦本纪》）[注]①秦缪公（？一公元前621）.也作秦穆公。②褒绖（cui dé）：古代丧服。
（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
（2）下列各句中、与例句句式不同的一项是A.夜缒而出 径数国千里而袭人 B.敢以烦执事 臣非敢沮君牢 C.既东封郑，又欲肆其西封 秦兵邃东，更晋地 D.以乱易整，不武 使臣以牛十二劳军士
例；何厌之有
A.不吾知也
B.蚓无爪牙之利.筋骨之强
C.大王来何操
D.然则一羽之不举
（3）下列对文中画波浪线部分的断句、正确的一项是
A.缪公日/子不知也吾/已决矣/遂发兵/使百里傒子孟明视/蹇权子西乞术及白乙丙将兵/行日/百里傒/蹇权二人哭之/
B.缪公日/子不知也/吾已决矣/遂发兵/使百里傒子孟明视/蹇叔子西乞术及白乙丙/将兵行日/百里傒/蹇叔二人哭之/
C.缪公日/子不知也/吾已决矣/遂发兵/使百里傒子孟明视/蹇叔子西乞术及白乙丙将兵/行日/百里傒/塞权二人哭之/
D.缪公日/子不知也吾/已决矣/遂发兵/使百里傒子孟明视/蹇叔子西乞术及白乙丙/将兵行日/百里溪/塞叔二人哭之/
（4）下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是
A.《左传}是我国第一部编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，和（公羊传•毂梁传》合称为”春秋三传”。
B.“史记“本是古代史书通称，从三国时期开始，“史记“由史书的通称逐渐成为《太史公书》的专名。
C.春秋时期，有公，侯，伯、子，男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”r秦穆公当时是伯爵，故称“秦伯”。
D.“君““子“用作尊称，相当于“您“；“执事“用作敬称，称对方，相当于“您”“孤“用作古代王侯的自称-相当于“我”。
（5）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.烛之武临危受命，机智纾难。烛之武审时度势，分清利害，指出灭掉郑国不仅会利晋面无益于秦，还会给秦国留下隐患，最终说服秦君退兵，保全了郑国。
B秦穆公重利轻义，相机而行。秦穆公先是助晋围郑，认清利弊之后弃晋而与郑结盟，但后来有人出卖郑时，又不惜劳师袭远攻打郑国。
C.烛之武和弦高都以言辞使秦师退兵。烛之武语气谦卑，委婉曲折，动之以情，晓之以理；弦高语气恭敬，柔中带刚，看似委婉的言辞中含有对秦国的警告。
D.甲乙两文都介绍了烛之武退秦师这一事件。甲文叙述详细，重在分析因果，主要运用语言描写刻画人物形象：乙文叙述较简单，重在介绍过程。
（6）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①若会郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
②太子襄公怒曰：“秦侮我孤，因丧破我滑.“遂墨衰绖，发兵遮秦兵于殽。组卷：3引用：1难度：0.6
四、经典阅读（6分）
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9．以下关于《红楼梦》内容的表述中，正确的一项是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.8
八、作文
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10．阅读下面文字，根据要求作文。
子禽问墨子；“多说话有好处吗？“墨子说：“虾蟆、青蛙，整天叫个不停，然而没有人去听；你看公鸡，在黎明时接时啼叫，天下震动，人们早早就起身了。”
海明威说：“两年学说话，一生学闭嘴。”
多说还是少说？说还是不说？这关乎素养，也关乎智慧。对此，你有怎样的体验和思考？写一篇议论文，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。组卷：3引用：2难度：0.5
