部编版七年级下册《第12课 台阶》2022年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．下列加点的字注音、字形不正确的一项是（　　）

  A．凹凼（ào）　　烦燥（zào）

  B．尴尬（gān gà）阴凉（yīn）

  C．卵石（luǎn）　 揩一把（kāi）

  D．砌缝（qì）舀米（yǎo）
  组卷：212引用：6难度：0.9

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• 2．选出字形全对的一项（　　）

  A．麻筋草鞋    人踩牛踏    宽敞阴凉    唿搭

  B．微不足道    摇来荡去    筹画材料    泥浆

  C．精力旺盛    不凑热闹    大庭广众    跨骨

  D．门槛台阶    流出涎水    低眉顺眼    嗑头
  组卷：125引用：2难度：0.9

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一、选择题

• 6．《台阶》作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。请你运用细节描写刻画一个人物形象。
  【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
  组卷：10引用：2难度：0.8

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二、解答题

• 7．阅读下面的课内文段，完成下列小题。
        母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!
        父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
        我们家的台阶低！
        父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
        在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。
        父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
  （选自《台阶》）
  （1）选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴含了怎样的哲理。
  （2）选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来，并说出对塑造人物形象的作用。
  （3）结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，做了哪些准备？你认为父亲是一个怎样的人？
  组卷：47引用：2难度：0.4

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