人教部编版必修上册《第6课 芣苢 插秧歌》2022年同步练习卷（5）

一、选择题

• 1．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（　　）

  A．芣苢（fú yǐ）　           拾掇（duō）　　      场圃（pǔ）

  B．捋袖子（lǚ）              袺（jié）                 赋诗（fù）

  C．襭（xié）                   阴霪（yín）              怜汝（rǔ）

  D．大雅（yǎ）                仓廪（lǐn）               依赖（lài）
  组卷：13引用：7难度：0.9

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• 2．下列对本课两首诗的解说，不正确的一项是（　　）

  A．“采采芣苢，薄言采之”中的“薄”“言”都是助词，无实义；“之”是代词，代指芣苢。

  B．《芣苢》采用了重章叠句的形式，其中只有动词的变化，其他并没有什么不同。

  C．《插秧歌》描绘了一幅农家总动员，雨中抢插秧苗的风俗图画，全诗写得新、奇、快、恬，充分体现了诚斋体的风格。

  D．《插秧歌》一二两句中，以“抛”字最妙，活画出秧束雨中飞舞的情态。读完这两句，热火朝天的劳动场面，便如在眼前。
  组卷：64引用：4难度：0.9

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• 3．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

  A．枕藉 推诿  哗众取宠  青春永驻

  B．荏苒  脉搏  交插学科  望风披靡

  C．孝悌  怠慢  贻人口实  迫不急待

  D．惭祚  斡旋  沽名钓誉  进退维谷
  组卷：37引用：4难度：0.5

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• 4．下列有关《芣苢》的叙述中，不正确的一项是（　　）

  A．《诗经》常用赋、比、兴的手法，本诗使用的手法是赋。

  B．这首诗表现了妇女们在田野边采车前草边唱歌的欢快的劳动景象。

  C．“薄言袺之”中的“言”是“说”的意思。

  D．这首诗在重章叠句中展现出车前草采摘的全过程，诗中的几个动词采、有、掇、捋、袺、襭不能调换位置。
  组卷：41引用：7难度：0.7

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• 5．下列对《插秧歌》的理解，有误的一项是（　　）

  A．诗的开头两句，以极其通俗的语言，展示了插秧时的繁忙景象。

  B．“笠是兜鍪蓑是甲”一句运用了夸张手法，说明插秧就是一场抢天时的战斗，突出了劳动的艰辛。

  C．第三、四句写天公发威，大雨滂沱，而诗人别出心裁地把雨具“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铁甲，不仅新鲜独特，而且暗示插秧就是一场紧张的战斗。

  D．第五、六句诗人巧妙地插入了画外音：农妇招呼农夫暂憩片刻且用早餐，可是农夫照样低头弯腰劳作，这就意味着劳动紧张到了极点，分秒不能停。
  组卷：54引用：9难度：0.8

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（四）

• 14．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
  新城道中^①（其一）
  苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲^②。
  野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦^③人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
  [注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。②铜钲：铜锣。③西崦：西山。
  （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A.首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。
  B.颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳四种自然景物来加以描绘，“披絮帽”与“挂铜钲”分别从形、声角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。
  C.颈联写景生机盎然，桃花鲜美、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈与尾联农人忙春耕共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。
  D.全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。
  （2）本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。
  组卷：62引用：16难度：0.5

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（五）

• 15．王建的《田家行》也是一首描写农事、反映劳动人民生活的诗歌，结合课文两首描写劳动的诗歌一起阅读，可看到古人的日常生活和劳作场景，也能体会不同作者在不同诗中寄寓的情感。
  田家行
  [唐]王建
  男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
  五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
  野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
  麦收上场绢在轴，的知输得官家足。
  不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
  回家衣食无厚薄，不见县门身即乐。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．本诗开头两句运用互文手法，写村里的男男女女因丰收而面带喜悦之色，奠定了整首诗的感情基调。
  B．三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，写出了一派丰收的忙碌场景。
  C．五、六两句从侧面下笔，写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。
  D．本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。
  （2）后人评价这首诗歌“立意精巧，讽刺深刻”，请结合全诗，对此加以分析。
  组卷：1引用：8难度：0.6

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