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2020-2021学年陕西省渭南中学高一(下)期末语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分)

  • 1.阅读下面的文字,完成下列各题。
          夏敬观以为苏东坡有一类词,是天风海涛之曲,而中多幽咽怨断之音的,那是他最好的词。至于豪放激荡的词,乃其第二乘也。
          苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态,举首高歌,写了浩气逸怀,这对于词是很大的开拓。可是,在当时很多人不承认他这种风格,说他好像是教坊雷大使之舞,虽然跳得很好,极天下之工,要非本色。因为词自五代《花间集》以来,都是写闺房儿女的,而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词,因此被认为不是本色。他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。可是,词毕竟是词,不管他写了多少豪杰的壮志,他最好的词,都应该有一种曲折幽微的美,要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点,这才是他第一等的作品。《念奴娇•赤壁怀古》豪放的地方比较多,《满庭芳》也使大家感动了,但都不是他最好的作品。
          苏东坡在新党当政时曾被迁贬,下过乌台狱,几乎被处死,被迁谪到黄州。后来,新党失败了,旧党上台,苏东坡被召回朝廷,他与旧党司马光虽是很好的朋友,可是,在论政之间,他不苟且随声附和。一个人一定应该如此,该放过去的放过去,该持守住的持守住。
          他既然与旧党的人论政不合,于是出官到杭州。后来又被召回汴京,《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。你看他这首词:
    “有情风,万里卷潮来,无情送潮归。”写得真是很好,有超越的一面,也有悲慨的一面。那多情的风卷起钱塘江潮涌来,又无情地送潮归去,宇宙万物都是如此的。
    “问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖?”钱塘江上,西兴浦口,有多少次的潮去潮回,有多少次的日升日落。
    “不用思量今古,俯仰昔人非。”我们不用说今古的变化,就是宋朝党争之中,有多少人起来,又有多少人倒下去了。
    “谁似东坡老,白首忘机。”现在我年岁已经老大了,把一切都置之度外了。“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。
          后边你看他的转折。
    “记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。”他说我现在难以忘记的是,当春天在美丽的春山之中,当空濛的晴翠的山峦在烟霭的霏微之中,我在西湖跟你在一起的生活。
    “算诗人相得,如我与君稀。”在这么好的西湖,这么美的风景之中,我碰见你这样一个知音能诗的好朋友,像我跟你这段遇合,是千古难求的。
    “约他年,东还海道,愿谢公雅志莫相违。”谢公,晋朝的谢安,官至宰相,可是后来受到猜忌,出官到新城去。去的时候,谢安造了泛海之装,说将来要从海道回到故乡会稽东山去。可是,不久他生病了,被人从西州抬回。谢安死后,他的外甥羊昙非常哀痛,从此不从西州门经过。
    “西州路,不应回首,为我沾衣。”送我走以后,我不希望死在那边,你再经过首都的西州路,为我流下泪来。我希望我们不会落到这样的下场。
          像这样的词,前边写得多么开阔,多么博大。“有情风,万里卷潮来”,那真是天风!真是海涛!而中间写的政治上的斗争,多深刻悲哀。认识苏东坡,不要只看他浅显的豪放的词,你要看他天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合的作品。这才是他真正最高成就的境界。
    (节选自《叶嘉莹唐宋词十七讲:苏轼》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.作者认为苏东坡的《念奴娇•赤壁怀古》这样的词虽然豪放,但仍然是他的二流作品,像《八声甘州》这样的词才是最好的词。
    B.苏轼豪放的词虽然开拓了词的内容和意境,但在当时大家都不认可,因为内容太刚烈,就像教坊雷大使跳舞。
    C.苏轼对新旧两党都不随声附和,都不讨好,是因为他不会投机,不善于奉迎,太正直,这一点从他的《八声甘州》里也可以看出。
    D.“约他年,东还海道,愿谢公雅志莫相违。”这几句词说明苏轼对自己从杭州调回汴京,并没有特别欢喜之情,对自己的前途并不十分看好。
    (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
     

    A.本文开头援引了夏敬观的观点,这个观点就是本文的中心论点。
    B.本文第二段论述了苏轼的豪放激荡的词为什么不是最好的词。
    C.本文第三段介绍苏轼的经历,既是为了引出后面对《八声甘州》的解读,也是为解读提供资料和证据。
    D.本文通过论述词的本色的概念,并采用了引用和类比的手法,有力地论证了本文的观点。结尾总结了全文,并与开头照应。
    (3)根据原文内容,下列说法正确的一项是
     

    A.作者认为苏轼的《念奴娇》《满庭芳》这样的词是他词作中的二流的作品,是因为这样的作品在艺术技巧上不够本色。
    B.作者主张词要本色,应该有一种曲折幽微的美。词和诗一样,不宜写得过于豪放激荡。
    C.苏轼的《八声甘州》代表他词作的最高成就,是因为这首词能将博大与悲哀相结合,能将天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合。
    D.苏轼的《八声甘州》开篇两句“有情风,万里卷潮来,无情送潮归”之所以写得好,是因为有超越的一面。

    组卷:0引用:1难度:0.6

(二)实用类文本阅读(本题共1小题,12分)

  • 2.阅读下面的文字,完成下列各题。
    材料一:
          三星堆遗址位于广汉市南兴镇鸭子河南岸,最早发现于1929年,自20世纪30年代开始,华西协合大学古物博物馆等多家单位先后进行了多次调查和发掘。1986年发现了两个祭祀坑,出土青铜人头像、青铜大立人、青铜神树、金杖、玉璋等数百件国家一级文物,震惊世界。
          1988年至1995年,四川省文物考古研究院通过对位于三星堆遗址东、西、南三面的土梁埂和月亮湾等地点的发掘,确认了三星堆古城东、西、南三面城墙体系。
          进入新世纪以来,为实施国家文物局“三星堆遗址2011-2015年度考古工作规划”,四川省文物考古研究院又在遗址展开了大规模考古勘探和试掘工作,并获重大成果。一是“北城墙”的发现,改变了北面为河水屏障的旧有认识。新发现的北城墙与以前发现的三面城墙合围,构成了四面完整的城池。二是“宫殿区”的发现,确定了遗址的核心区域。与此同时考古工作者在遗址分期、遗迹面貌、文物内涵、文化概况、文化影响等诸方面也颇有收获。
    (摘编自《纪念三星堆发现90周年大会在四川广汉召开》,《中国日报》,2019年12月22日)材料二:
    “2020年9月重启的新一轮考古发掘工作运用了很多新的技术和设备,把原先的田野考古发掘变为了实验室考古发掘,相当于把整个发掘现场搬进了实验室。”北京大学考古文博学院教授孙华道,“在恒温恒湿的玻璃方舱内,通过电子显微镜、三维激光扫描和三维摄影建模等,就可以不间断地发掘、发现、记录那些细小的遗存现象。”
          中国社科院考古所研究员彭小军表示,借助高科技手段,开展更为精细的考古发掘工作,或能弥补20世纪80年代对三星堆遗址1号和2号坑进行发掘时留下的一些缺憾,能对这些坑的性质有所明判。
          青铜器在地下埋藏了数千年,往往有锈蚀、斑驳甚至断裂等情况出现。以往在保护出土青铜器时,通常是在青铜器外面包上薄膜、软布,再用石膏进行固定。而此次发掘则采用3D打印技术,将打印出的硅胶保护套“穿”在出土的青铜器上,形成贴身“防护服”,外面再用石膏固定。
    “当然,3D打印技术在文物修复中已得到了较多应用,但用在对刚出土的青铜器的保护上,据我所知,这还是第一次,可以有效避免可能对青铜器带来的损坏。这种创新型应用,值得点赞。”中国考古学会理事长王巍说。
    (摘编自《科技之烛照亮三星堆考古现场》,《科技日报》,2021年3月22日)材料三:
          以往,考古在大多数年轻人眼中是“一件遥远的事”,而这次的三星堆考古却有了青少年群体的深度参与。中央广播电视总台连续4天直播,各直播平台、短视频平台也开展了立体式报道,将一幅绚烂的古蜀图景展现在我们面前,创新的传播方式震撼呈现考古第一现场。比起以往的一年半载“憋大招”,这次的考古行动变成了一部“连续剧”,隔三差五就公布让人惊喜的发现。
    “三星堆表情包”“三星堆连拆六盲盒”,将没有生命的文物以“表情包”“拆盲盒”等新颖的表达方式呈现,拉近了与年轻人的心理距离;青铜大立人变身为卡通明星,与节目主持人梦幻联动。“古老文物”与“现代技术”的碰撞,让青少年真切地感知“文化认同”的历史深意。文化保护发展的高度参与感以及在文化认同基础上强烈的自豪感,让传统文化的优秀基因深植青少年的心灵。
    (摘编自《三星堆“沉浸式体验”帮助青少年坚定文化自信》,中国青年网,2021年4月2日)材料四:
          如何让沉睡的文化资源活起来?如何让三星堆文化IP火起来?四川金色映像公司与德阳文旅集团将整合各自资源优势,围绕文化旅游、文化创意、文化金融、文化教育等领域加强合作,打造三星堆文化题材《金色面具英雄》动画电影、图书、游戏等系列IP产业链项目。
          下一步,四川省国企及三星堆博物馆还将携手合作,以文化创意为引领,以科技为手段,充分挖掘以三星堆文化为载体的古蜀文化资源,共同做好以三星堆为主题的IP“产业链”,发展古蜀文明、天府文化等交相辉映的文旅产业,让四川文化“走出去”,让“三星堆”成为享誉世界的国际旅游目的地。
    (摘编自《把三星堆文化IP推向国际,动画电影<金色面具英雄>签约仪式在四川成都举行》,川观新闻,2021年1月13日)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
     

    A.进入新世纪后,四川省文物考古研究院通过考古勘探和试掘发现了“北城墙”和“宫殿区”,并由此确定了遗址的核心区域。
    B.重启的三星堆考古发掘工作首次将3D打印技术应用到文物保护中,这种创新型的应用可以有效避免可能对青铜器带来的损坏。
    C.此次三星堆考古利用创新的传播方式,借助各直播平台、短视频平台等将考古过程和新的发现及时展现给公众,扩大了影响。
    D.为让中国文化“走出去”,四川相关单位和企业依托“三星堆”,采取整合资源优势、加强合作、发展文旅产业等系列措施。
    (2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
     

    A.自20世纪30年代至今,三星堆遗址由多家单位先后开展多次调查和发掘,出土文物震惊世界,考古成果丰硕。
    B.2020年的新一轮三星堆考古工作,变过去的田野考古发掘为实验室考古发掘,弥补了80年代发掘时留下的缺憾。
    C.此次三星堆考古贴近年轻人心理,让青少年体验到“现代技术”与“古老文物”的碰撞,进而产生文化认同。
    D.“三星堆”不仅体现出古蜀文明的魅力,也是中华优秀传统文化的代表,应将其打造成享誉世界的旅游目的地。
    (3)如何让考古走近大众的生活?请以此次三星堆考古为例,结合文本简要说明。

    组卷:0引用:1难度:0.6

(三)文学类文本阅读(本题共1小题,15分)

  • 3.阅读下面的文字,完成下列各题。
    在酒楼上      我从北地向东南旅行,绕道访了我的家乡,就到了S城。我来到先前一家很熟识的小酒楼。狭小阴湿的店面和破旧的招牌都依旧,但从掌柜以至堂馆却已没有一个熟人,我在这儿也完全成了生客。然而,我竟不料在这里意外地遇见朋友了,——假如他现在还许我称他为朋友。那上来的分明是我的旧同窗,也是做教员时代的旧同事,面貌虽然颇有些改变,但一见也就认识,独有行动却变得格外迂缓,很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了。
    “啊,——纬甫,是你么?我万想不到会在这里遇见你。”
    “阿阿,是你?我也万想不到……”
          我就邀他同坐,但他似乎略略踌躇之后,方才坐下来。我起先很以为奇,接着便有些悲伤,而且不快了。细看他相貌,也还是乱蓬蓬的须发;苍白的长方脸,然而衰瘦了。精神很沉静,或者却是颓唐;又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采。
    “我们,”我高兴地,然而颇不自然地说,“我们这一别,怕有十年了罢。我早知道你在济南,可是实在懒得太难,终于没有写一封信。”
    “彼此都一样。可是现在我在太原了,已经两年多,和我的母亲。我回来接她的时候,知道你早搬走了,搬得很干净。”
    “你在太原做什么呢?”我问。
    “教书,在一个同乡的家里。”
    “这以前呢?”
    “这以前么?”他从衣袋里掏出一支烟卷来,点了火衔在嘴里,看着喷出的烟雾,沉思似的说,“无非做了些无聊的事情,等于什么也没有做。”
    “我一回来,就想到我可笑。”他一只手擎着烟卷,一只手扶着酒杯,似笑非笑地向我说。“我在少年时,看见蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在很可笑,也可怜。可不料现在我自己也飞回来了,不过绕了一点圈子。又不料你也回来了。你不能飞得更远些么?”
    “这难说,大约也不外乎绕点小圈子罢。”我也似笑非笑地说。“但是你为什么飞回来的呢?”
    “也还是为了无聊的事。”他一口喝干了一杯酒,吸几口烟,眼睛略为张大了。“无聊的。——但是我们就谈谈罢。”
          堂馆搬上新添的酒菜来,排满了一桌,楼上又添了烟气和油豆腐的热气,仿佛热闹起来了;楼外的雪也越加纷纷地下。
    “你也许本来知道,”他接着说,“我曾经有一个小兄弟,是冬岁上死掉的,就葬在这乡下。今年春天,一个堂兄就来了一封信,说他的坟边已经渐渐的浸了水,不久怕要陷入河里去了,须得赶紧去设法。母亲一知道就很着急,几乎几夜睡不着。然而我能有什么法子呢?没有钱,没有工夫:当时什么法也没有。一直挨到现在,趁着年假的闲空,我才得回南给他来迁葬。我到得坟地,果然,河水只是咬进来,离坟已不到二尺远。我站在雪中,决然的指着他对土工说,‘掘开来!’待到掘着圻穴,我便过去看,然而出乎意外!被褥,衣服,骨骼,什么也没有。”
    “其实,这本已可以不必再迁,但我仍然铺好被褥,用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土,包起来,装在新棺材里,运到我父亲埋着的坟地上,在他坟旁埋掉了。因为外面用砖墩,昨天又忙了我大半天:监工。但这样总算完结了一件事,足够去骗骗我的母亲,使她安心些。——阿阿,你这样的看我,你怪我何以和先前太不相同了么?是的,我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候,连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样子,敷敷衍衍,模模糊糊。我有时自己也想到,倘若先前的朋友看见我,怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。”
          他又掏出一支烟卷来,衔在嘴里,点了火。
    “这些无聊的事算什么,只要模模糊糊。模模糊糊地过了新年,仍旧教我的‘子曰诗云’去。”
    “你教的是‘子曰诗云’么?”我觉得奇异,便问。
    “自然。你还以为教的是ABCD么?我先是两个学生,一个读《诗经》,一个读《孟子》。新近又添了一个,女的,读《女儿经》。连算学也不教,不是我不教,他们不要教。”
    “我实在料不到你倒去教这类的书,……”
    “他们的老子要他们读这些,我是别人,无乎不可的。这些无聊的事算什么?只要随随便便……”
    “那么,你以后预备怎么办呢?”
    “以后?我不知道。你看我们那时预想的事可有一件如意?我现在什么也不知道,连明天怎样也不知道,连后一分……”
          堂馆送上账来,交给我;他也不像初到时候的谦虚了,只向我看了一眼,便吸烟,听凭我付了账。
          我们一同走出店门,就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走。寒风和雪片扑在脸上,倒觉得很爽快。见天色已是黄昏,和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。
    (选自鲁迅《彷徨》,有删改)【注】小说写于1924年,当时中国社会正处于“五四运动”落潮时期。
    (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是
     

    A.“看见蜂子或蝇子……不过绕了一点小圈子”,吕纬甫的这番自述,充满着对自己变化的自责与无奈,甚至还有点自我讽刺的意味。
    B.小说故事情节简单,写了与朋友相遇后的对酌言谈,既无扣人心弦的悬念,也无激烈的矛盾冲突,这削减了批判现实的力度。
    C.小说中的“我”叹惋吕纬甫的衰颓,但又没能力帮助他走出困境,这与《祝福》中的“我”有点相似。
    D.小说塑造了一个悲剧式的新知识分子形象,意在表达作者对逐渐沉沦的知识分子的批判,并对当时的知识分子予以警醒。
    (2)简要概括小说中的“吕纬甫”这一人物形象过去和现在的变化。
    (3)结尾段画线处的景物描写有何作用?请简要分析。

    组卷:5引用:1难度:0.6

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共1小题,11分)

  • 8.阅读下面的文字,完成下列各题。
          上海华东师大有位学者,写了一本《历史文化的全息图像——论<红楼梦>》,其中谈到《红楼梦》对中国历史具有开天辟地的界分性:“也即是说,所谓中国历史,就文化意味而言,可简明扼要地划分为《红楼梦》之前的历史和《红楼梦》之后的历史。”“《红楼梦》问世,既标记着对以往历史(帝王将相的历史)的颠覆,又标记着一种人文精神的崛起。”
          著名的作家王蒙作过《红楼梦》评点。他在评点本的《序》中说:“《红楼梦》令你觉得汉语汉字真是无与伦比。它似乎已经把汉语汉字汉文学的可能性用尽了,把我们的文化写完了。”“《红楼梦》        。人生经验,社会经验,感情经验,政治经验,艺术经验,无所不备。《红楼梦》就是人生。”“几乎是,你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照,找到解释,找到依托,也找到心心相应的共振。”“《红楼梦》        。读一部《红楼梦》,等于活了一次,至少是活了二十年。”
          著名作家宗璞先生在王蒙《红楼启示录》一书的序言中说:“《红楼梦》        。随着时代的变迁,读者的更换,会产生新的内容,新的活力。它本身是无价之宝,又起着聚宝盆的作用,把种种的睿思,色色深情都聚在周围,发出耀目的光辉。”
    (1)在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)结合上面的语段,概括当代中学生应该阅读《红楼梦》的三点理由。

    组卷:46引用:20难度:0.6

四、写作(60分)

  • 9.阅读下面的材料,根据要求写作。
          五四运动以来,一代代中国青年前赴后继,为祖国和人民奉献了青春和热血。当前,中国特色社会主义已经进入新时代,被称为“强国一代”的当代青年,应该具备什么样的优秀品质?
          中国青年报社社会调查中心进行的“新中国70年暨五四100年”调查显示,受访者认为“强国一代”青年最不可或缺的素质是爱党爱国,其次是能够吃苦、顽强奋斗。和“强国一代”最不相符的,受访者认为是不思进取和不敢担当。
          你认可上述调查的结果吗?作为“强国一代”的一分子,你认为“强国一代”最不可缺少的素质是什么?
          请根据你的认识与思考,写一篇以“强国一代不可缺少的素质”为话题的演讲稿,以学生代表的身份参加面向全校师生的“国旗下的讲话”活动。
          要求:自拟标题,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    组卷:4引用:2难度:0.7
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