部编版五年级下册《第22课 手指》2021年同步练习卷（28）

一、基础积累

• 1．看拼音写词语。
  

  yà shāng	nǐng kāi	huì wù	niǔ kòu
  luó sī	miǎo xiǎo	xiǎng lè	fù yōng
  组卷：27引用：2难度：0.7

  解析

• 2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
  

  薄弱（bó báo）	爱憎（zèng zēng）
  蘸药（zàn zhàn）	鼻涕（tī tì）
  组卷：41引用：3难度：0.9

  解析

• 3．比一比，再组词。
  

  指	随	纽	憎	瘙
  脂	隋	扭	增	搔
  组卷：23引用：1难度：0.7

  解析

• 4．选词填空。
  秀丽　　瑰丽　　亮丽
  （1）无名指和小指，体态

   

  ，样子可爱。
  （2）这湖边的美景成了当地一道

   

  的风景线。
  （3）这晚霞或深红，或血红，或金黄……五颜六色，

   

  多姿。
  简单　　简陋　　　简朴
  （1）周总理的生活十分

   

  。
  （2）这家人住在一座

   

  的小屋里。
  （3）有的人觉得这次考试很难，但我觉得很

   

  。
  组卷：43引用：1难度：0.7

  解析

二、阅读理解

• 12．课内阅读。
  手指（节选）      大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
  （1）作者是从

   

  、

   

  、

   

  这三个方面描写大拇指形状不美的。
  （2）用“                ”画出选段中的过渡句，其作用是

   

  。
  （3）画“                  ”的语句运用的修辞手法是

   

  ，请试着续写两句。
  （4）从选段中，你知道大拇指的特点是

   

  。
  （5）日常生活中，“大拇指”式的人有

   

  等。（至少举出两个例子）
  组卷：29引用：1难度：0.5

  解析

• 13．课外阅读。
  五官      在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。
  鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。
        嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，从“病从口入，祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。
        在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户，我们能通过他看到外面的美好世界，别人可以通过他感悟我们的心灵。
        耳朵能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是

   

  
        五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
  对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官

   

  团结一致，

   

  能发挥最大的功能，创造最美好的未来！
  （1）在横线上填上恰当的关联词。
  （2）“五官”指的是

   

  。短文还缺少对哪个五官的介绍？请想一想，再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。
  （3）每个五官各有自己的优点和缺点，读完短文后，我知道鼻子的优点是

   

  ，缺点是

   

  ；嘴巴的优点是能

   

  ，缺点是

   

  。
  （4）《五官》和《手指》都告诉了我们

   

  这个道理。
  组卷：43引用：4难度：0.4

  解析