部编版四年级下册《第6课 有多少浪费可避免》2020年同步练习卷

一、填空题（每空2分，共26分）

• 1．我们在享用餐桌上的美食时，也可能产生

   

  。
  组卷：14引用：8难度：0.8

  解析

• 2．浪费行为更是对劳动者

   

  的不尊重。
  组卷：6引用：28难度：0.7

  解析

• 3．节约粮食是

   

  ，更是

   

  ，大家都从

   

  做起，从

   

  做起，为形成

   

  的良好社会风尚作出自己的努力。
  组卷：14引用：2难度：0.7

  解析

• 4．除了饮食方面的浪费，在我们身边还潜伏着形形色色的浪费，因为其

   

  和

   

  ，我们根本没有觉察。
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 5．很多浪费行为是我们错误的

   

  导致的。
  组卷：16引用：6难度：0.8

  解析

• 6．勤俭节约是中华民族的

   

  ，我们要养成

   

  的好习惯。
  组卷：14引用：4难度：0.8

  解析

四、自主探究分析题（共30分）

• 19．各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
  （1）我们小组调查的浪费现象是

   

  方面的。
  （2）我们看到的现象：

   

  。
  （3）这些浪费行为的危害：

   

  。
  （4）产生这些浪费行为的原因：

   

  。
  （5）关于 减少这些浪费，我们的建议：

   

  。
  组卷：17引用：4难度：0.7

  解析

• 20．简析“取之有度，用之有节，则常足”的涵义？
  组卷：9引用：1难度：0.8

  解析