2015-2016学年北京版六年级（上）第二单元测试卷

一、积累与运用（共35分）

• 1．下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。
  ①禽舍（shè ） ②树冠（ɡuān）③即将（jì） ④栖息（qī）

   

  
  ①龙爪（zhǎo） ②脾气（pí  ）③曲折（qū ）  ④濒危（pín）

   

  
  ①喀什（shén） ②枢纽（shū ）③活泼（pō） ④国槐（huái）

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请将序号填在括号里。
  ①枝液         ②身躯          ③脾气     ④鸵鸟

   

  
  ①轿车         ②恕吼          ③湍急     ④覆盖

   

  
  ①绿荫         ②婀娜          ③坚韧     ④撕杀

   

  。
  组卷：11引用：1难度：0.9

  解析

• 3．读完《城市的标志》这篇课文，你觉得下列哪个观点不是作者要表达的（　　）

  A．城市建设要有自己的个性

  B．不要因现代文明破坏我们的生存环境

  C．要爱护树木，使我们生活的环境更美好

  D．现代化的城市需要现代化的建设，让人感觉到祖国处处都一样
  组卷：10引用：1难度：0.9

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• 4．下列词语中“绝”和“络绎不绝”中的“绝”意思一样的是（　　）

  A．绝无仅有

  B．滔滔不绝

  C．绝处逢生

  D．斩尽杀绝
  组卷：16引用：1难度：0.9

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• 5．下列成语中表示“心中迷惑，不知怎么办才好。”意思的是（　　）

  A．茫然失措

  B．迷惑不解

  C．疑虑重重

  D．故弄玄虚
  组卷：16引用：1难度：0.9

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• 6．“小学生要（　　）纪律，（　　）老师，团结同学，要能（　　）困难，（　　）学习。”一句中正确的用词应该选择（　　）

  A．尊守、遵敬、克服、刻苦	B．遵守、尊敬、刻服、克苦
  C．遵守、尊敬、克服、刻苦	D．尊守、遵敬、刻服、克苦
  组卷：44引用：1难度：0.9

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二、阅读（共35分）

• 19．

   

  
        一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
        但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。
        好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？
        健康的身体是不怕传染的  男孩子说  眼睛亮亮地看着老师
  （1）读短文，给短文加一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。
  （2）文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。
  第一件：

   

  
  第二件：

   

  
  （3）给短文最后一个自然段加标点。
  （4）“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说两次，两次分别指什么？写出自己的理解。
  第一次是说

   

  s
  第二次是说

   

  
  （5）“和‘坏学生’在一起玩会让你变坏的”。对于这一观点，你同意吗？请说说理由。

   

  。
  组卷：9引用：1难度：0.5

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三、习作（共30分）

• 20．环境与我们的生活息息相关，请你想象一下10年、20年后的环境会变成什么样子。把你想到的内容描述出来。题目自拟，不少于400字。
  组卷：8引用：1难度：0.3

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