2021-2022学年重庆市渝北区暨华中学九年级（上）第一次月考化学试卷

一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分，每题只有一个选项符合题意）

• 1．二百多年前，用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和氮气组成的化学家是（　　）

  A．道尔顿

  B．拉瓦锡

  C．阿伏伽德罗

  D．门捷列夫
  组卷：25引用：6难度：0.7

  解析

• 2．下列常见的现象中，其中与另外三种现象有本质区别的是（　　）

  A．汽油挥发

  B．气球爆炸

  C．烧制陶瓷

  D．胆矾碾碎
  组卷：4引用：1难度：0.8

  解析

• 3．生活中有许多化学物质，下列物质中属于纯净物的是（　　）

  A．冰水混合物	B．好利来月饼
  C．天友学生奶	D．农夫山泉矿泉水
  组卷：2引用：2难度：0.7

  解析

• 4．下列实验基本操作正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 倾倒液体
  C． 检查气密性	D． 实验室闻气体气味
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

• 5．空气质量日报的主要内容包括“空气质量指数”“空气质量级别”“首要污染物”等，下列不属于空气污染物的是（　　）

  A．SO2

  B．NO2

  C．CO2

  D．PM2.5
  组卷：17引用：4难度：0.7

  解析

• 6．在生活中缓慢氧化的例子很多，以下不属于缓慢氧化的是（　　）

  A．动植物呼吸

  B．镁条燃烧

  C．食物腐烂

  D．酒的酿造
  组卷：21引用：6难度：0.7

  解析

• 7．近年来，“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，以下不属于绿色化学特点的是（　　）

  A．反应条件需要高温加热	B．反应原料无毒无害
  C．反应条件无毒无害	D．反应排放物无毒无害
  组卷：10引用：2难度：0.8

  解析

三、实验题（本大题包括2个小题，共17分）

• 21．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
  
  （1）写出有标号仪器的名称：①

   

  ；②

   

  。
  （2）写出氯酸钾制取氧气的符号表达式

   

  ，应选择的发生装置是

   

  ；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：

   

  ；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是

   

  ，且当气泡

   

  时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从

   

  （填“a”或“b”）通入。
  （3）如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是

   

  ；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是

   

  。
  （4）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与O₂反应生成二氧化氮（NO₂）的气体。
  ①NO与O₂反应生成NO₂的符号表达式为

   

  。
  ②实验室收集NO的装置可用

   

  。（填字母）
  组卷：50引用：3难度：0.6

  解析

• 22．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
  【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
  【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
  

  实验序号	KClO3	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO0.5g
  ③	1.2g	MnO20.5g

  （1）上述实验应测量的“待测数据”是

   

  ；
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”更

   

  （“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
  （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明该物质在反应前后的

   

  没有改变。
  （4）要得到氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂，还需要说明该黑色粉末的

   

  在反应前后保持不变。
  【得出结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
  【评价设计】
  （5）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

   

  。
  组卷：114引用：2难度：0.1

  解析