2020-2021学年江苏省泰州市高港区口岸实验学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意。
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1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
组卷：861引用：411难度：0.9 -
2．2019年是元素周期表诞生150周年，也被誉为“国际化学元素周期表年”。编制了第一张元素周期表的科学家是（ ）
组卷：32引用：6难度：0.8 -
3．下厨房中有许多化学物质，小红列出了以下几种，其中属于纯净物的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.9 -
4．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是（ ）
组卷：5引用：4难度：0.7 -
5．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：5引用：3难度：0.8 -
6．下列物质中，既含有氢元素又含有氧元素的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.6
二、非选择题（共40分）
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19．请根据下列装置回答有关问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①，②。
（2）我们已经学过实验室制取氧气的反应原理、制备与收集方法，请你归纳出实验室制备这种气体的共同点（填序号）。
A．需要加热
B．需用催化剂
C．没有气体参加反应
D．生成的气体只有一种
（3）加热高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置（填序号），实验前需对该装置进行的改进是，目的是防止，写出反应的文字或符号表达式，若用D装置收集一瓶不纯的氧气，原因是。若用F图装置收集氧气，进气口应为端（选填“m”或“n”），检验氧气集满的方法是。高锰酸钾制取氧气后的剩余固体是（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）实验室通常采用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法制取NH3。已知NH3极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气应选用的发生装置是，收集装置是（填序号）。组卷：11引用：1难度：0.5 -
20．二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂，以及影响过氧化氢分解速率的因素除催化剂外还有哪些。
Ⅰ．【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
【实验结论】实验步骤 实验现象 ①分别取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B试管中插入带火星的木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象。 ②待A中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，如此反复3次。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。 ③将步骤②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为ag。 ④分别取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C中加入1g氧化铁粉末，向D中加入1g二氧化锰粉末，观察现象。
（1）步骤②证明氧化铁的在反应前后没有发生变化；③中如果a=，证明氧化铁的在反应前后没有发生变化。由①②③可知，氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出试管A中发生反应的文字表达式。
【实验评价】
设计实验步骤④的目的是，若观察到D试管中产生气泡的速率比C试管中快，由此可以得到的结论是。
Ⅱ．探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响
【交流讨论】可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液来探究。
A．产生相同体积氧气的时间 B．产生氧气的总体积 C．单位时间内产生氧气的体积
【实验探究】
按图1装置进行实验：水浴温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g,过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图象如图2、图3。
【实验结论】
图2说明过氧化氢溶液浓度与反应速率之间的关系是，结合图3，以10% H2O2溶液为例分析，三颈瓶内气压后来慢慢降低的原因是。组卷：29引用：3难度：0.5
