2020-2021学年广西来宾市武宣县二塘中学七年级（下）第二次月考生物试卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请从每小题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案，多选、错选或不选，该小题不得分。）

• 1．现在越来越多的人注重健康和营养了，某班组织同学们为自己设计一份早餐。请选出下列四位同学设计的早餐中搭配最合理的（　　）

  A．稀饭、鸡蛋、馒头	B．饼干、饮料、面包
  C．牛奶、蔬菜、肉丝面	D．豆浆、鸡腿、油条
  组卷：35引用：4难度：0.5

  解析

• 2．医生给低血糖病人静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（　　）

  A．供给能源	B．维持细胞液的浓度
  C．供给水分	D．供给无机盐
  组卷：2引用：2难度：0.6

  解析

• 3．兰兰在吃荔枝时将核也吞了下去，荔枝核在体内的“旅行”路线是（　　）

  A．口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门

  B．口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门

  C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

  D．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
  组卷：265引用：32难度：0.7

  解析

• 4．如图为探究唾液淀粉酶消化作用实验的示意图，同学们将试管置于37℃条件下一段时间，滴加碘液，观察颜色变化，下列叙述不正确的是（　　）

  A．①组试管内物质变蓝，②组试管内物质不变蓝，③组试管内物质呈浅蓝色

  B．置于37℃条件下是为了模拟口腔温度

  C．①组和②组实验变量是唾液

  D．③组与①组对照说明牙齿咀嚼有助于淀粉的消化
  组卷：59引用：4难度：0.5

  解析

• 5．如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（　　）
  

  A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

  B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

  C．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

  D．②与③都只含一种酶，但酶种类不同
  组卷：1933引用：63难度：0.1

  解析

• 6．2019年12月暴发的新型冠状病毒肺炎，是由“2019-nCoV病毒”引起的一种传染病，主要通过呼吸道飞沫传播。2019-nCoV病毒由外界空气进入人体肺部经过的结构依次是（　　）

  A．鼻、喉、咽、气管、支气管	B．鼻、喉、咽、支气管、气管
  C．鼻、咽、喉、支气管、气管	D．鼻、咽、喉、气管、支气管
  组卷：30引用：7难度：0.7

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二、非选择题（共5个小题，满分30分）

• 19．如图是肾单位结构示意图，回答下列问题：
  （1）肾单位是肾脏

   

  的基本单位，由图中的

   

  （填序号）构成的。
  （2）你认为原尿取自于图中的【

   

  】

   

  内。若某种液体葡萄糖含量为0，这是由于图中【

   

  】

   

  的

   

  作用的结果。
  组卷：19引用：4难度：0.5

  解析

• 20．学习了呼吸系统相关知识后，某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”。他们设计了如图实验装置，请分析回答问题：
  （1）A、B两个瓶中都装有的液体是

   

  。
  （2）吸气时应该捏紧

   

  （填“a”或“b”）处的橡皮管。
  （3）A瓶在这个实验中起

   

  作用。
  （4）实验现象：A瓶中的浑浊程度

   

  ，B瓶中的浑浊程度

   

  （“大”或“小”）。
  （5）实验结论：人体呼出气体与吸入气体比较，

   

  的含量明显增加。
  （6）产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了

   

  ，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了

   

  ，然后随着湿润的气体一起排出。
  组卷：46引用：5难度：0.5

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