部编版九年级上册《第21课 智取生辰纲》2018年同步练习卷

一、解答题（共8小题，满分0分）

• 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
  

  嗔		朴刀		别niù		怨chàng
  干系		diān倒		kuī望		尴尬
  勾当		聒噪		面面厮觑
  组卷：17引用：1难度：0.9

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• 2．解释下列句子中加点的词。
  （1）这一行人，要取六月十五日生辰

   

  
  （2）这里正是强人出没的去处

   

  
  （3）只见对面松林里影着一个人

   

  
  （4）你这村人理会的甚么

   

  
  （5）我们胡乱也买他这桶吃

   

  
  （6）连累我们也吃你说了几声

   
  组卷：10引用：1难度：0.8

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• 3．下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是 （　　）

  A．赤日炎炎似火烧。

  B．这般天气热，兀的不晒杀人。

  C．你便剁做我七八段，其实去不得了。

  D．比得草芥子大小的官职，直得恁地逞能。
  组卷：59引用：2难度：0.8

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• 9．董超，薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关销，只怕你走了；我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
        薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
        林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“说甚么闲语！救你不得！”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上辟过来。
        ……
        说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
        两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
        鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店早去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮乌。他倒来这里害你，正好杀这两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
        行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻’；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
  （1）选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事，请简要概括故事的内容。
  （2）对待两个公差，鲁达要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手”，两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点？
  （3）“却被客店里人多，恐防救了”，从这句话看出鲁达的粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并做简要分析。
  （4）对《水浒传》中的英雄人物，有人用成语“逼上梁山”来概括，结合选文中人物的遭遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解，谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。
  组卷：56引用：3难度：0.5

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• 10．阅读下面的文字，完成下列各题。
  巧构思设悬念
        悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不做解答，借以激发读者的阅读兴趣。设置悬念，可以吸引读者注意，丰富文章内容；使文章的结构跌宕起伏，可读性增强；为下文做铺垫，埋下伏笔。
  如何设置悬念？可以借鉴以下几种方法。
        （1）直接提问法：在文中直接提出一个让读者思考的问题。
        （2）矛盾对立法：将语义相反或语义相对的词语用在同一个人或事物上，造成矛盾，吸引读者在后文的阅读中思考，破解疑惑。
        （3）特例与寻常对照法：人或事物在寻常是一种状态，在某个特定的时间点是另外一种状态，二者一先一后，并列书写，让读者在对比中感受到“这一刻”的不同寻常，然后带着猜测去阅读。
        （4）吊胃口法：文章一开头就出现了某个问题，需要解决，但作者一直不告诉读者答案，直到文章结尾，才抖开包袱，让人明白真相。
        （5）迷惑法：通常是在文章的标题或文章的开头，或运用修辞，或运用一种奇怪的语义组合，让读者不明白作者要表达什么，要写什么，以此来激发读者的猎奇心理。
        （6）抑扬法：先从贬低、否定的角度，去刻画一个人物形象；然后笔锋陡转，逐步透过人物外在的丑陋，扬起人物美好的精神世界，让读者在阅读中逐步觉醒。
        如《智取生辰纲》一文中，作者放着聚义英雄一方不说，却把读者的目光引向杨志一行人，让读者与杨志等人一同陷入这个“迷魂阵”中，带着悬念去阅读，直到杨志等人被蒙汗药麻翻在地，才解开谜底。文章情节生动曲折，引人入胜。
  （1）请运用设悬念的手法写一个片段。
  组卷：28引用：1难度：0.8

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