新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（安徽省亳州市涡阳县曹市中学）

一、选择题

• 1．洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（　　）

  A．二氧化碳

  B．二氧化氮

  C．臭氧

  D．一氧化碳
  组卷：817引用：25难度：0.9

  解析

• 2．薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．水蒸气

  D．二氧化碳
  组卷：1201引用：33难度：0.9

  解析

• 3．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

  A．氧气

  B．石油

  C．食醋

  D．大理石
  组卷：4引用：1难度：0.9

  解析

• 4．下列说法不正确的是（　　）

  A．空气中N2的体积分数约为78%

  B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性

  C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一

  D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
  组卷：1348引用：44难度：0.9

  解析

• 5．PM_2.5是指空气中直径≤2.5微米的固体颗粒物和液滴的总称，这些颗粒细小，可在空气中漂浮数日，对人体健康和大气环境质量的影响更大。下列生活习惯中，产生PM_2.5相对较少的是（　　）

  A．吸烟	B．使用太阳能热水器
  C．驾车上下班	D．焚烧麦秸秆
  组卷：53引用：4难度：0.7

  解析

• 6．为了减少空气污染，下列措施不正确的是（　　）

  A．使用清洁能源

  B．加强大气质量监测

  C．积极植树造林

  D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中
  组卷：384引用：16难度：0.9

  解析

• 7．“保护环境、控制和消除大气污染”成为社会公众日益关心和谈论的话题，下列同学的观点中，你认为正确的是（　　）

  A．改进燃炉设备，加装消烟除尘装置，以减少烟尘的排放量

  B．冬季采取一家一户的取暖炉

  C．居民家取暖炉尽可能使用化石燃料

  D．为了增强节日氛围，大量使用烟花爆竹
  组卷：15引用：1难度：0.7

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• 8．小明通过如图实验自制了一瓶“汽水”，所加入的四种物质中属于混合物的是（　　）

  A．蔗糖

  B．小苏打

  C．柠檬酸

  D．果汁
  组卷：277引用：8难度：0.9

  解析

二、填空和简答题

• 23．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
  【实验探究】
  

  实验步骤	实验现象
  Ⅰ．分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a克氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中伸入带火星木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
  Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
  Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a克
  Ⅳ．在装有a克氧化铁粉末的C试管、装有a克二氧化锰粉末的D中分别放入5 mL 5%过氧化氢溶液，观察现象

  实验Ⅰ的A试管中若伸入燃烧的硫，则产生明亮的

   

  色火焰。实验Ⅲ中“将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤”时使用的玻璃棒，其作用是

   

  。
  【实验结论】实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁（Fe₂O₃）的

   

  和

   

  在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
  写出氧化铁（Fe₂O₃）催化过氧化氢分解的化学方程式

   

  。
  【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好。
  若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

   

  。
  【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是

   

  （填序号）
  A．MnO₂只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
  B．同一个化学反应可以有多种催化剂
  C．催化剂只能加快化学反应的速率
  D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
  组卷：22引用：1难度：0.5

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三、计算题

• 24．化学兴趣小组进行氧气性质探究实验时，需要氧气1.6 g.若用加热高锰酸钾的方法制取所需氧气，则需要消耗高锰酸钾的质量是多少？
  组卷：8引用：1难度：0.6

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