2020-2021学年贵州省黔东南州三年级（下）期末语文试卷

一、请找出下面名言中的两组反义词并认真抄写，注意笔画的安排。

• 1．请找出下面名言中的两组反义词并认真抄写，注意笔画的安排。
  谦虚使人进步，骄傲使人落后
  

   

  ——

   

  
  

   

  ——

   
  组卷：1引用：1难度：0.5

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二、联系语境，根据拼音写字词。

• 2．联系语境，根据拼音写字词。
  春风rǎn

   

  绿了柳条，春雨滋rùn

   

  着大地，鸟儿不知疲juàn

   

  地wèi

   

  养自己的小宝宝，鱼儿在小xī

   

  中轻轻地bō

   

  水，mì fēnɡ

   

  在花丛中快乐地飞舞……我真想kuà yuè

   

  千山万水，去xīn shǎnɡ

   

  祖国的美丽风光。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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三、选择正确答案的序号填在括号里。

• 3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）

  A． 咳喇 衬衫

  B． 辨论 魔菇

  C． 瞭望 懦弱

  D． 沙滩 欧州
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 4．下列选项中，与《守株待兔》的体裁不同的是（　　）

  A．《刻舟求剑》

  B．《画蛇添足》

  C．《自相矛盾》

  D．《女娲补天》
  组卷：0引用：1难度：0.5

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七、认真阅读下面两篇寓言故事，完成练习。

• 11．（一）狮子与报恩的老鼠ㅤㅤ狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩。狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀号，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”
  （二）盲人和瘸腿的人ㅤㅤ一个瘸腿的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。
  ㅤㅤ“嘿，”瘸腿的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”
  ㅤㅤ于是，瘸腿的人将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。
  （1）《狮子与报恩的老鼠》中，狮子轻蔑地笑了笑，把老鼠放走了。狮子当时是怎么想的？

   

  
  A.老鼠会报答我的，我得放他走。
  B.一只小老鼠居然夸海口能报我的恩，我倒要看看他怎么报恩。
  C.区区老鼠太弱小了，放他走吧。
  （2）《盲人和瘸腿的人》中，盲人和瘸腿的人步调一致，获得了一人不能实现的效果。这是什么样的效果呢？

   

  
  A.盲人牵着瘸腿的人合着节拍往前走。
  B.瘸腿的人走一步，盲人也走一步。
  C.瘸腿的人趴在盲人背上，瘸腿的人看路，盲人走，他们就一起往前走了。
  （3）用哪句话概括这两个故事的道理最恰当？

   

  
  A.不要瞧不起别人。
  B.两个人要团结友爱。
  C.每个人不论强弱都有需要帮助的时候，互相帮助，能干成一个人干不了的事。
  （4）猫头鹰的视力在夜晚特别好，但是白天几乎看不清。老鹰的视力在白天特别强，但是夜晚很弱。有一天老鹰在夜晚迷路了，撞到一只猫头鹰。读完上面故事，请你给老鹰和猫头鹰提一些建议。你觉得他们应该怎样相处？
  

   
  组卷：1引用：1难度：0.5

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八、习作。

• 12．ㅤㅤ我们身边的很多人、很多物都有各自的特点，今天我们就来写一写身边这些有特点的人或物吧！
  ㅤㅤ要求：①题目自拟，字数在300左右。②能抓住人或物的特点来写，结构完整。③表述清楚，语句通顺。④书写工整，卷面整洁。⑤作文中不得出现透露个人信息的文字。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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