2020-2021学年浙江省杭州市滨江区闻涛中学七年级（下）期中科学试卷

一、选择题（每小题3分，共60分）

• 1．母亲怀胎十月，支起我们生命的起点，我们要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（　　）

  A．我们生命的起点是受精卵

  B．胎儿仅通过胎盘就能从母体获得营养物质

  C．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫

  D．被结扎了输精管的男子失去了生殖能力，但能维持第二性征
  组卷：15引用：2难度：0.5

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• 2．用图模型来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（　　）
  

  A．氧气

  B．母乳

  C．营养物质

  D．二氧化碳
  组卷：75引用：10难度：0.5

  解析

• 3．鸟类的受精方式与胚胎发育方式分别是（　　）

  A．体内受精、卵生	B．体内受精、胎生
  C．体外受精、卵生	D．体外受精、胎生
  组卷：11引用：1难度：0.5

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• 4．昆虫两种发育方式过程可以分别用下图所示的部分内容表示，已知D为卵期，下列叙述正确的是（　　）

  A．苍蝇的发育过程可以表示为A→B→C→D

  B．无论是表示完全变态发育还是不完全变态发育，C都表示成虫期

  C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大

  D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
  组卷：66引用：4难度：0.5

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• 5．如图是玉米种子的结构图，下列说法正确的是（　　）
  

  A．它是由胚珠发育来的

  B．种子萌发时，图中2首先突破种皮

  C．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是5

  D．玉米种子萌发的外界条件需要一定的水分、充足的空气和光照
  组卷：7引用：1难度：0.5

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• 6．根据微生物的某一特征进行简单分类，以下叙述正确的是（　　）
  

  待分类的微生物	青霉、酵母菌、葡萄球菌、曲霉、大肠杆菌
  类别一	葡萄球菌、大肠杆菌、酵母菌
  类别二	青霉、曲霉

  A．其分类标准是有无成形的细胞核

  B．其分类标准是否为单细胞生物

  C．其分类标准是有无细胞壁

  D．其分类标准是能否进行光合作用
  组卷：16引用：2难度：0.5

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• 7．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（　　）
  

  A．①是组织培养，属于有性生殖

  B．②是嫁接，可以培育植物新品种

  C．②和水稻播种繁殖方式相同

  D．③是压条，能保留母体的优良性状
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 8．某学生用尖锐器物掏耳朵时，不小心戳伤某结构而导致耳聋．该结构可能是（　　）

  A．外耳道

  B．鼓膜

  C．听小骨

  D．耳蜗
  组卷：7引用：2难度：0.5

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• 9．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　）

  A． 图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”

  B． 图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”

  C． 图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声

  D． 图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
  组卷：4引用：2难度：0.5

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• 10．根据如图提供的小资料，下列说法正确的是（　　）
  
  

  A．蝙蝠发出的声音都是超声波，人类听不见

  B．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

  C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知

  D．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
  组卷：12引用：1难度：0.5

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• 11．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是（　　）

  A．在道路两旁、建筑物周围植树

  B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器

  C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪

  D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 12．摄影爱好者拍到了难得一见的日偏食景象（如图）。此时，若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“Δ”形孔上，那么在地面形成的光斑是（　　）

  A．“〇”形

  B．“”形

  C．“”形

  D．“”形
  组卷：44引用：5难度：0.7

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四、实验探究题（本大题共46分）

• 36．在探究凸透镜成像实验中：
  （1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向

  （上/下）调整。
  （2）若凸透镜的焦距是10cm,当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、

  的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向

  （左/右）移。
  （3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向

  （左/右）移。
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 37．为了“探究凸透镜成实像的规律”，小张和小李同学利用焦距f₁为10厘米的凸透镜、一个高度为6厘米的发光体、光屏和光具座等进行实验。实验中，他们正确组装和调试实验器材，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距f₂为15厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中。
  表一：焦距10厘米
  

  实验 序号	物距 （厘米）	像距 （厘米）	像高 （厘米）
  1	20	20	6
  2	30	15	3
  3	40	13.3	2
  4	50	12.5	1.5

  表二：焦距15厘米
  

  实验 序号	物距 （厘米）	像距 （厘米）	像高 （厘米）
  5	20	60	18
  6	30	30	6
  7	40	24	3.6
  8	50	21.4	2.57

  ①分析比较实验序号1或6数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：

   

  。
  ②分析比较实验序号1、2、3、4或5、6、7、8数据中物距u、像距v及成像的变化情况，可得出的初步结论是：

   

  。
  ③小张同学计算了表一中物距与像距之和，由此得出结论：同一物体经同一凸透镜成实像时，物距与像距之和越小，成的像越大。
  小李通过分析比较实验序号

   

  ，判断小张的结论是

   

  的（选填“正确”、“错误”）。
  ④根据上述实验结果可以判断：凸透镜所成像的性质可能与物距和

   

  有关。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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