苏教版七年级上册《7.1.1 复杂而多样的情绪》2016年同步练习卷

一、单项选择题

• 1．古诗“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是（　　）

  A．悲伤

  B．兴奋

  C．忧愁

  D．恐惧
  组卷：48引用：33难度：0.7

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• 2．小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他（　　）

  A．喜怒哀乐不忘关心他人

  B．善于排解自己的不良情绪

  C．情绪复杂多变

  D．对人缺乏真诚
  组卷：33引用：10难度：0.9

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• 3．4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（　　）

  A．转移注意力

  B．合理宣泄

  C．自我暗示

  D．换位思考
  组卷：64引用：25难度：0.9

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• 4．《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（　　）
  ①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响
  ②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿
  ③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病
  ④一个人如果心情不舒畅就一定生命短暂

  A．②④

  B．①②

  C．②③

  D．①③
  组卷：10引用：3难度：0.5

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• 5．东南大学附属医院心理精神科主任袁勇贵副教授提醒：适度的紧张有助于考生潜能的发挥。关于潜能的叙述正确的是（　　）

  A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城

  B．人的潜能不是多方面的

  C．人们都有相同的潜能

  D．潜能是虚幻的，根本就不存在
  组卷：9引用：2难度：0.7

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• 6．“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”俄国著名诗人普希金这首诗告诉我们（　　）
  ①面对挫折困境，要善于调节情绪     
  ②要有广泛的兴趣
  ③要有乐观的生活态度               
  ④学会正确认识与评价自己。

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．①②③④
  组卷：24引用：3难度：0.7

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• 7．一位中学语文老师说：“在语文教学中，作文教学历来是个难点。作文教学实践表明，在成功的作文课中，往往是一些如兴奋、快乐、满意等积极的健康情绪有力地推动着全班学生自觉认真观察，积极思考，踊跃发言，兴趣盎然地投入写作活动，才取得了较好的效果。”这说明（　　）

  A．情绪使人无精打采，萎靡不振，对人有消极影响

  B．情绪对人既有积极作用，也会对人产生消极影响

  C．情绪对人有双重影响

  D．积极情绪能提高个人的活动效率和能力，有积极影响
  组卷：12引用：5难度：0.9

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一、单项选择题

• 22．阅读情境材料，运用所学知识，在对应括号内写出正确的调控情绪方法的序号
  A．转移法   B．倾诉法   C．换位法D．自我宽慰法
  （1）小瑞和小凯代表学校参加是运动会，虽然两人竭尽全力，但都没有取得好名次。小瑞很沮丧，小凯安慰他：“我们已经很好了，好多同学连参赛的资格都没有。”

   

  
  （2）小微为某事心情不好，作业做不下去，就去听听节奏明快的音乐和歌曲……

   

  
  （3）当你失意、不快乐或心里郁闷时，找到好朋友，将自己的委屈告诉她……

   

  
  （4）上课时同桌跟我借东西，被我拒绝了，正好被老师看到以为我跟同桌说话，反而批评我，当时我非常生气。但转念一想，如果我是老师看到这样的场景也会误以为是在说话，批评我们很正常，心里就好过多了。

   

  。
  组卷：39引用：1难度：0.5

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二、分析说明题

• 23．李丹今天早晨自行车轮胎被扎破结果上学迟到了，被班主任批评。英语老师告诉她，由于初赛没有发挥好，她失去了参加市英语演讲比赛的资格。放学回家后，她骑车心不在焉，不留神摔倒了。新衣服也划破了。回顾一天的倒霉事，李丹的心情简直糟透了。
  运用所学知识回答：
  （1）李丹的情绪需要调节一下吗？为什么？
  （2）请你告诉李丹调节情绪的方法，使她的心情尽快好起来。
  组卷：7引用：2难度：0.3

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