人教版（2019）必修第一册《第3章 相互作用——力》2023年单元测试卷（3）

一、多选题

• 1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”、“验证力的平行四边形定则”的实验中，经常采用如图的实验装置。关于这两个实验的说法，正确的是（　　）

  A．“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，应将弹簧放置水平桌面测量原长

  B．“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧的弹力可由所挂钩码的重力求出

  C．“验证力的平行四边形定则”实验体现了“等效替代”的物理思想

  D．“验证力的平行四边形定则”实验中，利用平行四边形定则作出的合力一定沿着AO方向
  组卷：31引用：4难度：0.7

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• 2．如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）．则下列判断正确的是 （　　）
  

  A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

  B．弹力的增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比

  C．该弹簧的劲度系数是2N/m

  D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
  组卷：44引用：5难度：0.5

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二、实验题

• 3．以下是某同学所进行的“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”的实验步骤：
  （1）将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的质量m,此时弹簧平衡，弹力大小为F₁=mg,用刻度尺测量出此时弹簧的长度l₁，并记录到表格中。
  （2）再增加钩码，重复上述的操作，逐渐增加钩码的重力，得到多组数据。
  （3）以力F为纵坐标，以弹簧长度l_i为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点。
  （4）按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线（包括直线）。
  （5）根据图线的特点，分析弹簧的弹力F与弹簧长度的关系，并得出实验结论。
  以上步骤中有三个不当之处，请将不合理的地方找出来进行修正。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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三、解答题

• 9．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，设计了如下的实验，所用的钩码质量均为30g,你先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长，并算出弹簧的形变量，将数据填在了下面的表格中。（设弹簧始终未超过弹性限度，取重力加速度大小g=10m/s²，结果均保留两位小数）
  

  钩码质量/g	0	30	60	90	120	150	180
  弹簧总长L/cm	6.00	7.60	9.30	10.80	12.30	14.00	15.60
  弹簧形变量ΔL/cm	0	1.60	3.30	4.80	6.30	8.00	9.60

  请回答下列有关问题：
  （1）请根据实验数据在如图所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧的长度L之间的关系图像。
  
  （2）该弹簧的劲度系数k=

  N/m。
  （3）在弹性限度内，若在该弹簧的下端挂上一个300g的钩码，则其形变量ΔL为

  cm。
  （4）F-L图像与横轴交点的物理意义是

  。
  组卷：5引用：2难度：0.5

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• 10．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内），如图1所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l₀和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l,作出F-l变化的图线如图2所示．
  （1）由此图线可得出的结论是

  ；
  （2）弹簧的劲度系数为

  N/m,弹簧的原长l₀=

  m；
  （3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：

  ；缺点在于：

  ．
  组卷：86引用：18难度：0.5

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