2023-2024学年江西省抚州一中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/9/15 17:0:9
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分。）
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1．物质的性质决定用途。下列物质的用途利用其物理性质的是（ ）
组卷：40引用：5难度：0.9 -
2．下列图示实验操作中，错误的是（ ）
组卷：550引用：22难度：0.7 -
3．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）
组卷：329引用：97难度：0.9 -
4．下列有关空气的说法正确的是（ ）
组卷：123引用：9难度：0.7 -
5．下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是（ ）
组卷：15引用：7难度：0.8 -
6．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
组卷：78引用：30难度：0.7
四、实验与探究题（本大题共3小题，共29分）
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19．某化学兴趣小组对实验制取氧气的催化剂展开了探究。请回答下列问题：
【探究一】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？实验数据如下表：
（1）能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验是实验序号 双氧水的浓度 双氧水的体积/mL 温度/℃ 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应时间 ① 5% 1 20 0.1 4 16s ② 15% 1 20 0.1 4 6s ③ 30% 5 35 0 4 98min ④ 30% 5 55 0 4 20min （填实验序号）。
（2）实验③④的实验目的是。
（3）为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图所示，与c连接的是（填“a”或“b”）端，进行操作时，集气瓶中未装满水，对实验测量结果（填“会”或“不会”）产生影响。
（4）兴趣小组探究了不同的金属氧化物对过氧化氢分解速率的影响。他们在等体积的三个锥形瓶中加入40mL5%的过氧化氢溶液，分别加入等量的二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）、氧化铜（CuO）后，根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图。观察该图回答问题：
通过该图可得出结论：（写出1条即可）。
【探究二】二氧化锰粒径大小对氯酸钾分解催化效果的影响。
取两份等质量的氯酸钾，分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热，用传感器测得固体残留率（反应剩余固体质量与反应前固体质量之比）如图：
（5）该探究中，氯酸钾制取氧气的文字表达式为。
（6）分析图像，对氯酸钾分解的催化效果更好的为粒径（填“1～2mm”或“0.0002mm”）的二氧化锰。组卷：13引用：2难度：0.5 -
20．如图A所示，用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）。
（1）实验原理：
①红磷在空气中燃烧反应的文字表达式为。
②密闭的装置内，由于氧气被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强减小。
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶内空气容积的。15
实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的。
②该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）
（3）反思与评价：
①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是15（写一点）。
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是。
（4）拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？答：（填“能”或“不能”）。组卷：6引用：2难度：0.5
