2023-2024学年江苏省南通市启东市长江中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）

• 1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）

  A． 苹果腐烂

  B． 榨取果汁

  C． 面包发霉

  D． 菜刀生锈
  组卷：353引用：267难度：0.9

  解析

• 2．实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　）

  A．​ 装入固体粉末	B． ​检查气密性
  C． ​添加酒精	D． ​处理废弃药
  组卷：16引用：6难度：0.8

  解析

• 3．阅读下列科普短文，然后回答3～4题。
  臭氧的化学式是O₃，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，如煤气等在臭氧中能自燃。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，能吸收太阳辐射中的大量紫外线，但对流层大气中臭氧浓度的增高则会造成一系列不利于人体健康和对生态的有害影响。
  下列说法正确的是（　　）

  A．氧气是纯净物，臭氧是混合物

  B．臭氧不属于空气污染物

  C．氧气转化成臭氧是物理变化

  D．将带火星的木条伸入臭氧中会复燃
  组卷：9引用：0难度：0.70

  解析

• 4．阅读下列科普短文，然后完成下面14～15小题。
  臭氧的化学式是O₃，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，如煤气等在臭氧中能自燃。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，能吸收太阳辐射中的大量紫外线，但对流层大气中臭氧浓度的增高则会造成一系列不利于人体健康和对生态的有害影响。
  下列关于物质的组成和结构的说法不正确的是（　　）

  A．氧气和臭氧都由氧元素组成

  B．氧气和臭氧中都含氧分子

  C．等质量的氧气和臭氧含有的氧原子数目相等

  D．氧气转化成臭氧时分子发生改变
  组卷：9引用：0难度：0.70

  解析

二、填空题（每空1分，共40分）

• 14．根据下列实验装置，回答有关问题。
  ​
  （1）仪器的名称①

   

  。
  （2）用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净氧气的装置组合是

   

  ，反应的符号表达式为

   

  ，若选用F装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在导管口

   

  （填“a”或“b”）端。
  （3）若用C装置收集氧气，应在产生

   

  的气泡时开始收集，实验完毕，若先停止加热再将导管移出水面，会引起的后果是

   

  。
  （4）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为

   

  ，发生装置需改进的是

   

  ，当选用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是

   

  。
  A．收集前，集气瓶中未注满水
  B．集气瓶在移出水面前未盖玻璃片
  C．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
  D．瓶中水没有排干净
  （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的收集装置是

   

  。
  
  （6）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴塑料瓶外壁并倒转瓶口，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。
  ①能说明温度越高分子运动速率越快的曲线有

   

  。
  A．MN段
  B．NP段
  C．PQ段
  ②PQ段与NP段相比可以得出结论

   

  。
  ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为

   

  时几乎不再变化。
  组卷：41引用：1难度：0.6

  解析

• 15．某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中除了白色固体外还有少量淡黄色固体，针对这一现象，他们开展了如下探究。
  【探究目的】探究淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？
  【查阅资料】
  Ⅰ、稀有气体一般不与其他物质反应。
  Ⅱ、镁条与二氧化碳反应有黑色固体生成。
  【提出猜想】分析空气中各种成分，进行猜想：
  （1）猜想①：氧气；猜想②：

   

  ；猜想③：二氧化碳，小明认为猜想③不合理，原因是

   

  。
  【实验Ⅰ】镁条与氧气的反应
  （一）甲同学采用控制变量法探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素，进行了三次实验并记录各收集相同体积氧气所需要的时间如表：
  

  实验	过氧化氢溶液浓度	过氧化氢溶液质量（g）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
  1	10%	20	1	40
  2	15%	20	1	20
  3	20%	X	1	12

  （2）表中X=

   

  。
  （3）实验结论：在相同条件下，

   

  ，过氧化氢分解得越快。
  （二）收集纯净的氧气。
  （三）点燃镁条，观察现象。
  将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
  实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
  【实验Ⅱ】镁条与氮气的反应
  （一）收集纯净的氮气。
  （二）点燃镁条，观察现象。
  将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛满氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
  经查阅资料得知：此固体是氮化镁（Mg₃N₂）。
  【探究结论1】
  （4）综上分析，关于镁在空气中燃烧产生淡黄色固体的猜想中，猜想

   

  （填序号）成立。该反应的化学反应的符号表达式是

   

  。
  【探究结论2】
  （5）如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会

   

  （填“偏大”或“偏小”）。
  组卷：13引用：2难度：0.5

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