人教新版七年级上册《3.2.1 种子的萌发（2）》2021年同步练习卷

一、选择题

• 1．我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　）
  ①种子吸收水分
  ②胚根发育，突破种皮，发育成根
  ③胚乳里的营养物质运输到胚
  ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
  ⑤子叶消失，幼苗独立生活

  A．①③②④⑤

  B．①②③④⑤

  C．①③⑤④②

  D．③①④②⑤
  组卷：321引用：4难度：0.5

  解析

• 2．玉米是我们常用的食物之一，玉米种子萌发时由____供应营养（　　）

  A．子叶

  B．胚

  C．种皮

  D．胚乳
  组卷：151引用：6难度：0.6

  解析

• 3．我国的“嫦娥四号”探测器踏出了人类在月球背面登陆探测的第一步，探测器上搭载了棉花种子。为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是（　　）

  A．给予水分

  B．给予光照

  C．添加激素

  D．添加肥料
  组卷：99引用：8难度：0.7

  解析

• 4．如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
  

  A．甲的胚包括①②③④⑤

  B．乙表示单子叶植物的种子

  C．豆浆的营养主要来自⑨

  D．②和⑦将发育为茎和叶
  组卷：298引用：35难度：0.9

  解析

• 5．小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（　　）

  A．容器中需要放入适量的水

  B．发豆芽过程需要适宜的温度

  C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶

  D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
  组卷：277引用：15难度：0.7

  解析

二、解答题（共3小题，满分0分）

• 15．被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：
  ①取某双子叶植物种子800粒，平均分成8组（A-H）。
  ②将这8组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。
  ③将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表）
  ④萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：
  

  组别	处理方法	两周后平均干重（克/株）
  A	不去除子叶	4.4
  B	培养到第3天时去除子叶	0.2
  C	培养到第4天时去除子叶	0.7
  D	培养到第6天时去除子叶	1.3
  E	培养到第8天时去除子叶	2.0
  F	培养到第10天时去除子叶	4.1
  G	培养到第12天时去除子叶	4.3
  H	培养到第14天时去除子叶	4.4

  分析以上实验方案并回答：
  （1）该实验方案中，A组在实验探究中的作用是

   

  。
  （2）同学们所作出的实验假设是

   

  。
  （3）该实验方案中的变量是

   

  。
  （4）比较A组和B组的实验结果，你得出的结论是

   

  。
  （5）将B、C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在

   

  期起到的作用比

   

  期更大。
  （6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？

   

  。
  组卷：217引用：4难度：0.3

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• 16．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请据图回答下列问题。
  （1）图中②能最先突破种皮，将来能发育成乙图中的[

   

  ]（填标号）。
  （2）图中①是

   

  ，能发育成连接根和茎的部分。
  （3）⑤的名称是

   

  ，它的功能是为胚的发育提供

   

  。
  （4）一粒饱满完整的种子能够长成一棵高大的植株，这在于种子具有胚，图中构成种子的胚的结构是①②④和[

   

  ]（填标号）。
  组卷：32引用：3难度：0.4

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