2022-2023学年湖南省长沙市天心区长郡中学高二（上）第三次月考生物试卷
发布：2024/8/30 0:0:8
一、单选题（每题2分，共24分）
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1．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。若①代表血浆，②代表组织液，③代表淋巴液，则如图中所示的内环境a、b、c、d的名称依次对应的是（ ）组卷：14引用：16难度：0.8 -
2．用火柴棍由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的大拇趾会缓缓地上跷，其余各趾呈扇形张开，该现象在6～18个月逐渐消失。下列关于该现象的描述错误的是（ ）
组卷：132引用：24难度：0.8 -
3．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是（ ）
组卷：27引用：6难度：0.7 -
4．科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，进行了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下米之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现，结果如表。有关说法正确的是（ ）
性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 组卷：8引用：4难度：0.7 -
5．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（ ）
组卷：40引用：13难度：0.7 -
6．Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是（ ）
组卷：10引用：4难度：0.7 -
7．科学研究发现，情绪与人体免疫密切相关。结合已学知识及生活常识分析，下列说法错误的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.6
三、非选择题（共60分）
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20．为探究不同光对莴苣种子萌发的影响，科学家共设了5组实验，不同处理后（各处理总时长相同）将种子在黑暗中放置2天，之后测种子的萌发率（如表），请回答下列问题：
（1）本实验设计黑暗组处理的目的是处理 种子的萌发率（%） 无（黑暗处理） 8.5 红光 98 红光—远红光 54 红光—远红光—红光 100 红光—远红光—红光—远红光 43 。
（2）根据实验结果可以推测，当反复照射红光和远红光时，种子的萌发率取决于。
（3）随着研究的深入，发现植物体内存在吸收红光的色素蛋白（Pr）和吸收远红光的色素蛋白（Pfr），科学家研究萌发种子的生长状况，得到了如图所示的结果。据图分析可知，Pr和Pfr之间可以在光的影响下相互转化，即照射后Pr转变为Pfr,照射另一种光后Pfr转变为Pr,另外这种转化还受的影响，科学家进而将这种色素蛋白命名为。
（4）研究发现，Pfr/Pr的比值还会影响植物的开花，连续的黑暗中，该比值会逐渐降低，到一定程度就会触发短日照植物成花物质的形成而促进开花，由此可推知短日照植物必须接受一定时长的。组卷：9引用：2难度：0.5 -
21．过度放牧使锡林郭勒草原牧草的年平均产量下降。为兼顾草原生态系统的稳定和畜牧业的发展，科研人员选取样地，探究不同放牧强度对草原群落特征的影响。在所选研究样地的植被中，有禾本科、莎草科、菊科等植物类群，禾本科最高、莎草科次之、菊科最矮，莎草科植株的叶在茎顶近放射状排列，对群落的盖度贡献大于禾本科。
（1）样地上的禾本科、莎草科、菊科等植物的高度各不相同，使群落在垂直方向上具有明显的现象。
（2）科研人员根据单位面积可承载的牲畜数量设定放牧强度，连续3年的6～9月份在牧草的生长季进行不同强度放牧，测定得到的部分结果如表所示。
注：多度代表物种个体数目的多少；盖度指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率。禁牧 轻度放牧 中度放牧 重度放牧 高度平均值（cm） 第2年 25.77 17.55 16.62 13.72 第3年 22.52 18.89 18.76 16.65 多度平均值（个/m2） 第2年 399.33 366.33 479.67 312.33 第3年 398.00 351.00 508.17 339.50 盖度平均值（%） 第2年 60.83 68.33 51.67 49.17 第3年 62.50 70.83 53.33 47.50 植物的总物种数 第2年 33 34 36 31 第3年 37 36 41 28
①样地内某种植物的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，称为这个物种的。
②科研人员发现，样地内禾本科植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。随放牧强度增加，牧草平均高度降低，推测牲畜最可能优先采食科的牧草。与禁牧组相比，轻度放牧组牧草（选填下列字母），轻度放牧组出现盖度变化的可能原因是。
a.多度升高、盖度下降
b.多度下降、盖度升高
（3）在放牧条件下，植物的总物种数达到最高，可能的原因是受采食影响，植物的高度和盖度降低，使地表环境中（答出两点）等非生物因素发生改变，有利于其他植物的生长。组卷：2引用：2难度：0.6
