2022-2023学年河南省南阳市西峡县七年级（上）期中生物试卷

一、选择题

• 1．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（　　）

  A．生物能进行呼吸

  B．生物有变异的特性

  C．生物都能繁殖

  D．生物能排出体内产生的废物
  组卷：357引用：101难度：0.9

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• 2．某海岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，下列有关说法错误的是（　　）

  A．该海岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成

  B．该海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的

  C．该海岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈

  D．如果该海岛海域受到核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多
  组卷：3引用：3难度：0.7

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• 3．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（　　）

  A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分

  B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度

  C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争

  D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
  组卷：217引用：13难度：0.5

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• 4．下列可以看作一个生态系统的是（　　）

  A．松花江中所有的鱼

  B．扎龙自然保护区

  C．长白山景区全部的植物

  D．内蒙古草原上所有的生物
  组卷：168引用：15难度：0.8

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• 5．以下谚语或俗语和所蕴含的生物学知识不相符的是（　　）

  A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点

  B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的竞争关系

  C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

  D．秋风扫落叶——环境对生物的影响
  组卷：2引用：3难度：0.5

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• 6．下列说法不正确的是（　　）

  A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

  B．现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式

  C．生态系统具有一定的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏

  D．在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累
  组卷：38引用：16难度：0.9

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• 7．对于生活在农田中的某只青蛙来说，它的环境是指（　　）

  A．农田中的植物、蛇、昆虫等其他种生物

  B．阳光、空气、水、土壤等无机环境

  C．上述A和B的总和

  D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
  组卷：31引用：7难度：0.5

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• 8．习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　）

  A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型

  B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的

  C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成

  D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
  组卷：552引用：50难度：0.7

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• 9．某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　）

  A．反光镜上有个污点	B．目镜的放大倍数太大
  C．镜筒离载物台太远	D．物镜没有对准通光孔
  组卷：358引用：54难度：0.5

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• 10．“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论，你反对的是（　　）

  A．放大倍数越大视野越明亮

  B．显微镜看到的物像是倒像

  C．显微镜观察的材料一定要薄而透明

  D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
  组卷：122引用：11难度：0.5

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二、非选择题

• 30．苏轼的《食荔枝》“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”是对荔枝的盛赞。请根据你对荔枝的了解，并结合图片及所学知识，回答下列问题：
  （1）荔枝的叶脉为网状脉，种子的胚有两片子叶，属于被子植物中的

   

  植物。
  （2）A、B两图中，与荔枝种子结构类似的图应是

   

  。
  （3）填写图中各部分名称：①

   

  ，③

   

  ，⑤

   

  ，⑦

   

  。
  （4）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[④]

   

  ，为玉米种子的萌发提供丰富营养的结构是[⑥]

   

  。
  组卷：3引用：2难度：0.5

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• 31．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过我们的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。
  （1）如果我们了解校园等周边环境中的生物，我们采用了

   

  法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了

   

  法。
  （2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：
  

  	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
  干土	4	4	3	3	2	2	2	1
  湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

  ①该小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
  ②作出的假设是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
  ③该实验的实验变量是

   

  ，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件

   

  以外，其他条件都

   

  的实验，叫做对照实验。因此，根据鼠妇本身生活环境，本实验设置的光照条件是

   

  （填“明亮”或“黑暗”）。
  ④根据实验数据，我们可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度

   

  影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在

   

  （填“湿润”或“干燥”）的环境中。
  （3）光照强度会影响鼠妇的生活。光照强度属于影响鼠妇的生活的

   

  因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中还有

   

  因素（填“生物”或“非生物”）会影响鼠妇生活。
  组卷：3引用：2难度：0.5

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