部编版六年级上册《第10课 竹节人》2023年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．下列语句中的标点符号使用有误的一项是（　　）

  A．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

  B．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空。

  C．黑虎掏心、泰山压顶、双龙抢珠？

  D．我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
  组卷：259引用：2难度：0.7

  解析

• 2．（《竹节人》）对本文内容理解不正确的一项是（　　）

  A．本文前两段统领全篇，奠定了愉快的感情基调，全文围绕“迷”这个字展开。

  B．竹节人受到老师的青睐，从侧面写出这个游戏的有趣。表达了“我们”内心的喜悦、满足和自豪。

  C．本文最后的“相视一笑”中的“笑”字包含着“我们”对老师的理解、认同甚至是喜爱。

  D．老师“大步流星走过来”“怒气冲冲”地把两个竹节人“一把抓去”，表现老师不苟言笑、威严无比的形象。
  组卷：783引用：2难度：0.7

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二、填空题

• 3．给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。

  风靡（mí mǐ）	叉腿（chǎ chà）	金箍棒（gū gǔ）	俨然（yán yǎn）
  一绺（lǚ liǔ）	盔甲（huī kuī）	鏖战（áo āo）	咋呼（zǎ zhā）
  组卷：70引用：2难度：0.7

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五、现代文阅读

• 10．阅读课文选段，回答问题。
        竹节人手上系上一

   

  冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
        找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
        用铅皮剪一

   

  偃月刀，用铁丝系

   

  红丝线做

   

  蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
  （1）在文中的横线上填上合适的量词。
  （2）“我们”是怎样装扮竹节人的？根据选段内容连一连。
  

  铅皮	蛇矛
  冰棍棒	偃月刀
  废弃的钩针	金箍棒
  铁丝系红线	虎头双钩

  （3）“神气”一词在文中出现了两次，你从中体会到了什么？

   

  
  （4）“我们”还会怎样装扮竹节人？给它取个怎样威风、响亮的名字？发挥想象写一写。

   
  组卷：95引用：3难度：0.3

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六、汉字书写

• 11．认真书写下面的字，注意它们的结构特点。
  
  组卷：13引用：2难度：0.7

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