部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣》2021年同步练习卷（11）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础知识
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1．给下列形声字归归类。
（1）左形右声：闻 符 凰 清 想 趣 神 简 飘 案 甥 翅
（2）右形左声：
（3）上形下声：
（4）下形上声：
（5）外形内声：
（6）内形外声：组卷：60引用：3难度：0.7 -
2．猜字谜。
（1）理解字义类。
画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
（2）拆字类。
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
（3）组字类。
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
（4）画图类。
云中飞人（打一字）组卷：66引用：1难度：0.8 -
3．补充下面的后语，并用括号注明谐音的字。
（1）外甥打灯笼--
（2）孔夫子搬家--
（3）梁山泊军师--
（4）四月的冰河--组卷：26引用：1难度：0.6 -
4．按要求答题。
明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。
上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？“锯”谐音“句”。
下联：一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄？“蹄”谐音“”。组卷：34引用：1难度：0.7
四、阅读理解
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11．课内阅读。
这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别，但问题是，这些简单的形体能表示的事物大多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”，强化了字音，就能把”星”和其他事物区分开来了。
这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清，古人想出了办法：在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。
“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着显明的图画文字特征。汉字毕竟绘画，文字符号，字形经过演变，象形的特征弱化，不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
（1）写出下列词语的近义词。
①区别--
②辨认--
（2）在文中横线上填入恰当的关联词。
（3）短文第一段中省略号的作用是。
（4）选文主要讲了“”和“”这两个形声字的由来，它们的共同点是：原来都是，都有着鲜明的特征。组卷：39引用：2难度：0.6 -
12．课外阅读。
牛与物理 一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。牛得意地炫耀，“喂，马老弟，我发现我是头根很伟大的牛哩，最近我又有一个新发现。”
马忙问：“牛老兄，你有什么新发现智啊？别卖关子，快说啊！”
牛兴奋地说：“我现在搞清楚物理为什么叫物理了。知道是谁创立的物理学吗？”
这匹马也是博古通今，它说：“嗯，好像是一个牛顿的家伙吧？”
牛说，“对啦，就是这哥们，因为他对物理学的贡献太大，于是人们为了纪念他，就把他的那个‘牛’字用在物理的‘物’字上，说来物理学也是一门牛学啊。”
马笑了：“嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不知其二啊。‘物’字怎么写？这边的确是‘牛’字，那边却是一个‘勿’字。‘勿’是啥意思，知道不？就是‘不是’的意思。这就是说物理学不是牛学嘛。”
牛火冒三丈：“呸，你这匹疯马!离我远点，我和你是“疯马牛不相及!嘿，我真是太伟大了，我居然又轻易地搞懂了一条成语啊!”
（1）给下面的汉字换一个部首，并组词。
①槽：
②搞：
（2）为什么牛认为物理学是一门牛学？而马认为物理学不是牛学？
（3）你觉得它们两个谁说得对？为什么？说说你的理由。
（4）下列说法中正确的是
A.短文中的牛博古通今，是一头伟大的牛。
B.短文的最后一个自然段中，牛又犯了一个识字性错误，把“风马牛不相及”中的“风”说成了“疯”。组卷：44引用：1难度：0.3
