人教部编版必修上册《第3课 哦，香雪》2021年同步练习卷（7）

一、选择题（共5小题，每小题0分，满分0分）

• 1．下列加点字的注音不正确的一项是（　　）

  A．给予（jǐ）    震颤（chàn）  埋怨（mān）  吮吸（shǔn）

  B．黯淡（àn）   纤细（xiān）  空旷（kuàng）  惆怅（chóu）

  C．褶皱（zhě）  脊背（jǐ）   笨拙（zhuō）  呼啸（xiào）

  D．娇嗔（chēn）  搅乱（jiǎo）  草茎（jīng）   闪烁（shuò）
  组卷：69引用：3难度：0.6

  解析

• 2．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（　　）

  A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

  B．台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。

  C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）

  D．她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
  组卷：191引用：18难度：0.7

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• 3．下面各句中加点的词语使用不正确的一项是（　　）

  A．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。

  B．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所云地嘟囔着。

  C．哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！

  D．火车眨眼就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。
  组卷：21引用：3难度：0.7

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• 9．某校高一年级开展“家乡生活现状”调查活动，请根据下面的调查材料，完成后面的任务。
        我至今还记得小时候故乡的模样，数十座低矮不一的房屋，在炊烟弥散的树影里错落，根茎般伸延的土路衔连所有的院落；几棵浓荫翳日的榕树屹立村头，一湾沟圳从树旁穿过。村里人总是与缠身的贫穷作战，（　　）他们甚至在春意_____的日子里，也无心留意花红柳绿，即使是夜晚，也没有闲心去想一想春天的_____，而是头顶三两疏星，到下弦月映照下的田沟去看水、放水。而今，故乡的变化可谓是_____，最让我高兴的是，故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。每当我在村头漫步、桥上徜徉；或在亭中流连、塘边沉吟……无不身入、心入，感受每一寸土地呈现的变化。对我自己来说，尽管往事如流水一般过去，但回望故乡人身上_____的不畏艰辛、勇往直前的品格，都激励着我在生活中、在学习上，努力拼搏，争创佳绩。
  （1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．他们无论白天黑夜，总是把心搁在田野上，搁在庄稼中，搁在泥土里
  B．无论白天黑夜，他们总是把心搁在泥土里，搁在庄稼中，搁在田野上
  C．他们无论白天黑夜，总是把心搁在庄稼中，搁在田野上，搁在泥土里
  D．无论白天黑夜，他们总是把心搁在田野上，搁在泥土里，搁在庄稼中
  （2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．萦绕	花团锦簇	翻天覆地	凸现
  B．缠绕	姹紫嫣红	判若云泥	凸显
  C．萦绕	姹紫嫣红	翻天覆地	凸显
  D．缠绕	花团锦簇	判若云泥	凸现

  （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。
  B．故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，花草复萌，竹林滴翠。
  C．故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，复萌的花草，滴翠的竹林。
  D．故乡开始注意生态保护，花草复萌，遍栽果树，疏浚河沟，竹林滴翠。
  组卷：14引用：7难度：0.7

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• 10．阅读下面的文字，完成文后题目。
  孕妇和牛
  铁   凝      孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。
        午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。缰绳一撒，孕妇也自在起来，无牵挂地摆动着两条健壮的胳膊。牛与孕妇若即若离，当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了：“黑!”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长，传得很远。
        孕妇爱赶集，只为了什么都看看，婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空蕩的路上有黑做伴。她和它好像有点同病相怜，又有点儿共同的自豪感，于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿。初嫁到平原，孕妇眼前十分地开阔，住久了平原，孕妇眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去，眼光就短；可平原的尽头又是些什么呢？孕妇走着想着，只觉得她是一辈子也走不到平原的尽头了。当她走得实在沉闷，才冷不丁叫一声：“黑——呀!”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇无声地乐了，平原顿时热闹起来。
        远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了，在路边一个巨大的石碑上坐下来，黑又信步去了麦地闲逛。
        这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。”
        孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀，这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。
        可她实在不认识这碑上的字啊。
        放学的孩子们走近了，她叫住一个本家侄子，向他要了张白纸和一杆铅笔。
        孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。
        孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。她描画着它们，心中揣测它们是什么意思，又不由得感叹：字是一种多么好的东西啊！
        夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久了。她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔，她的心不叫她停笔。她长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。
        不知何时，黑已从麦地返回，卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇，脸上满是驯顺，像是守候，像是鼓励。
        孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数，那碑上的大字是十七个，她的白纸上也落着十七个：
        忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑
        纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，她似乎才获得一种资格，似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立着点什么吧。
        孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。
        黑却执意不肯起身，它换了跪的姿势，要主人骑上去。
  “黑——呀！”孕妇怜悯地叫着，强令黑站起来。
        孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手。一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。
  “黑——呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点颤，宛若幸福的呓语。
  （有删改）（1）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是

   

  
  A.巨大的石碑被推倒了，暗示了传统文化曾经不被尊重。而推倒后的石碑如今在路旁供路人歇脚，只有在孕妇那里它更重要的价值才体现出来。
  B.孕妇非要等放学的孩子走了以后，才上前去描画那些字，表明她是个内敛害羞的人，她本来是可以叫会写字的人帮她写的。
  C.孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面。
  D.孕妇在黑暗中小声地嘟囔，是因为那一刻她被自己描画字的行为感动，被怀孕的母牛给自己的慰藉感动。
  （2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.平坦的原野，干净又暖和，作者营造了一个宁静悠远、自然质朴的环境，烘托出孕妇轻松悠闲的心境。
  B.小说以牛和孕妇的行程作为叙述的线索，怀孕的牛与孕妇形象的重叠，凸显孕育新生命的幸福与喜悦。
  C.小说用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和希冀。
  D.小说情节曲折，所描写的悠闲、放松、舒展、静美的环境和孕妇甜蜜的幸福融为一体，形成“天人合一”的美妙境界。
  （3）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。
  （4）文中三次出现孕妇“黑——呀”的呼唤，请分析这三次呼唤分别体现了孕妇什么样的心理。
  组卷：102引用：7难度：0.5

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