2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、选择题（本题包括12道小题，每题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）

• 1．学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列关于各个项目的说法正确的是（　　）

  A．造纸厂将污水处理达标后排放——增加生产成本，没必要这样做

  B．增强劳动锻炼和体育运动——动手操作，完成实验室制取氧气

  C．古代字画能够千年流传——常温下氧气的化学性质稳定

  D．利用活性炭自制简易净水器——活性炭可以将硬水软化
  组卷：33引用：2难度：0.6

  解析

• 2．对比分析人体吸入空气成分和呼出气体成分，得出一些结论，其中不正确的是（　　）
  

  吸入的空气成分：氧气21%，二氧化碳0.03%，氮气78%，稀有气体0.94%，较少的水汽 呼出的气体成分：氧气16%，二氧化碳4%，氮气78%，稀有气体1%，较多的水汽

  A．各气体的含量为气体的体积分数

  B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液

  C．人体能产生稀有气体

  D．呼出的气体中，二氧化碳所占比例比水汽大
  组卷：20引用：2难度：0.6

  解析

• 3．物质的性质决定了用途，下列物质的用途主要由化学性质决定的是（　　）

  A．液氮制造低温环境	B．氧气用于医疗急救
  C．干冰用于人工降雨	D．铜用于制作导线
  组卷：173引用：4难度：0.8

  解析

• 4．做化学实验必须注意安全。下列属于安全操作的是（　　）

  A．加热试管中的液体时试管口对着他人

  B．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

  C．用嘴吹灭燃着的酒精灯

  D．用坩埚钳夹住镁条燃烧并移至陶土网上
  组卷：199引用：4难度：0.7

  解析

• 5．新材料的研制和使用极大丰富和提高了人们的生活质量。某学校食堂所用餐具外观很像陶瓷制作的，小明问食堂师傅“这些餐具是陶瓷的吗？”。就小明的疑问“这些餐具是陶瓷的吗？”，这属于科学探究中的（　　）

  A．猜想与假设

  B．提出问题

  C．设计实验

  D．获得结论
  组卷：814引用：9难度：0.7

  解析

二、非选择题（38分）

• 15．太空空间站是供宇航员长期生活的全封闭场所。为保障宇航员正常的生命活动，舱内氧气体积百分比维持在22%左右。其中少部分氧气由宇航员从地球带入太空，而大部分氧气是在太空站就地取材制备出来的。以下是两种常用的制备方法。
  方法一：利用宇航员呼吸作用产生的CO₂与Na₂O₂（过氧化钠）反应产生O₂，同时降低舱内CO₂的浓度。
  方法二：将宇航员日常生活产生的废水、排出的尿液，经过尿处理、废水净化处理等方式转化成蒸馏水并回收，利用太阳能电池提供的电能，将蒸馏水电解产生氧气。太空舱内对应的物质转化图如图所示。
  
  （1）方法一中，反应物的名称为

   

  和

   

  。
  （2）据测试，每位宇航员在正常工作时每天吸入的空气量为9000升，呼出的空气中氧气体积含量从22%降为15%，仅通过尿液及生活废水的回收来制备氧气，就能维持空间站内氧气体积含量始终为22%（电解水的化学方程式为2H₂O

  通电

  O₂↑，有关数据见表）。
  

  产生生活废水量	800克（每人、每天）
  排尿液量	1200克（每人、每天）
  废水处理、尿处理的蒸馏水回收率	80%
  氧气的密度	1.422克/升（太空船内）

  电解水的反应条件是

   

  ；该化学反应生成

   

  种气体。通过这种方法，要想获得供给呼吸的气体，你认为还需做的是

   

  （写出其中两点）。
  （3）目前太空站内往往采取方法二来制取氧气。请结合“太空舱生命保障系统图”，从改善太空舱内宇航员生活环境的角度，说明用这种方式制取氧气的优点

   

  （写出最重要的两点）。
  组卷：45引用：1难度：0.7

  解析

• 16．空气中氧气含量测定的再认识。
  
  【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的文字表达式

   

  。如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果

   

  （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
  【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，该变化属于

   

  （填“物理”或“化学”）变化。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整：
  ①检查

   

  。
  ②加入药品，将装置连接固定。
  ③打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a 和b。此时，A 中水进入到 B 中，测得B 中水的体积为V₁mL。
  ④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量

   

  。
  ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行

   

  操作。B 中水倒吸进入到A 中，测得量筒中的体积变为V₂mL。
  ⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
  （1）下列有关这个实验的说法中，正确的有

   

  。
  A．步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V₁数值偏低；
  B．步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b；
  C．步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高；
  D．与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和污染减少。
  （2）经测定 V₁=210mL；V₂=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为

   

  %（精确到0.1%）
  
  【拓展延伸】为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图4）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图5所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示

   

  （填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图5中AB段压强变化的原因是

   

  。
  组卷：204引用：6难度：0.5

  解析