2019-2020学年江苏省徐州市睢宁县官山中学六年级（上）第二次月考语文试卷

一、基础知识（22分）

• 1．给加点字选择正确读音。
  

  苞（bāo　pào）蕾	痱（fēi　fèi）子	焖（mēn　mèn）米饭
  盘踞（jū jù）	铁锹（qiū qiāo）	山坳（āo　ào）
  组卷：3引用：1难度：0.7

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• 2．读拼音，写词语。
  

  tái  xiǎn	zhàng peng	lóu tī	liè fèng
  zuǐ chún	gān zhe	xiù tǒng	cǎo píng
  组卷：207引用：5难度：0.8

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• 3．把下列词语补充完整。
  

  别出心	忘乎所	暴露无	全神   注
  心   神往	技高一	鞠躬尽	狂风肆
  组卷：4引用：1难度：0.7

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三、阅读

• 10．课外阅读鹦鹉鱼的睡衣      ①地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。
        ②罗马人和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是因为它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。
        ③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，所以常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。
        ④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
        ⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。
        ⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。
  （1）分别找出第①、②、③自然段中能概括段落中心意思的关键词语。
  ①

   

  　②

   

     ③

   

  
  （2）理解下面句子中加点词语的意思，体会说明文用词的准确性。
  ①（它们）经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳。
  ②第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破。
  （3）对画“        ”的句子理解正确的是

   

  
  A．鹦鹉鱼最大的危险不是来自别的鱼类，而是同伴鱼类的互相嫉妒。
  B．因为平时鹦鹉鱼受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困者，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
  C．鹦鹉鱼织的睡袋太结实，它们自己有时候就出不来，作茧自缚。
  （4）概括这篇文章的主要内容。
  （5）根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
  A第①自然段先写鹦鹉鱼的全身色彩艳丽，又写身体各个部位的不同颜色，所以是从整体到局部的说明顺序，也就是逻辑顺序。

   

  
  B第②自然段采用从结果到原因，又从原因到结果的逻辑说明顺序。

   

  
  C第①自然段运用的说明方法是下定义，第⑤自然段运用了举例子的说明方法。

   

  
  （6）你是如何理解短文最后一句话的？结合实际说一说。
  组卷：29引用：1难度：0.3

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四、习作（30分）

• 11．题目：         里的新鲜事
  要求：（1）把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写。（2）把事情的来龙去脉写清楚。（3）不少于500字。
  组卷：33引用：2难度：0.5

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