2023-2024学年重庆市开州区东华初中九年级（上）第一次学情检测化学试卷
发布：2024/9/23 11:0:12
一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。
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1．下列实验现象的描述，能说明木炭在氧气中燃烧是化学变化的是（ ）
组卷：83引用：4难度：0.9 -
2．下列有关物质用途主要是利用其物理性质的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.5 -
3．2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的下列物质不属于空气污染物的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.8 -
4．下列实验基本操作正确的是（ ）
组卷：170引用：8难度：0.9 -
5．下列有关化学的说法不正确的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.8 -
6．下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.6 -
7．对下列实验现象的叙述正确的是（ ）
组卷：70引用：13难度：0.7
三、实验题（本大题包括2个小题，共13分）
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22．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：②。
（2）绿色化学同样需要化学实验的绿色。如图2四种途径都可以得到氧气。实验室用丙制取氧气的符号表达式，从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”或“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号），装药品前应该。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先取出导管，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。组卷：9引用：1难度：0.6 -
23．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Al2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
【分析数据、得出结论】实验编号 实验药品 分解温度（℃） ① KClO3 580 ② KClO3、MnO2（质量比1：1） 350 ③ KClO3、CuO（质量比1：1） 370 ④ KClO3、Al2O3（质量比1：1） 390
（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是。
【反思】若要证明Al2O3也是该反应的催化剂，请你一起参与他的探究过程，并填写下列空白。
【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（3）
【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 木条复燃
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
（4）实验三：
【实验目的】探究。
【实验步骤】
（5）①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、；
④对比反应前后Al2O3的质量。
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。
（7）写出过氧化氢溶液在Al2O3作催化剂的条件下反应的符号表达式：。组卷：169引用：5难度：0.6
