人教新版七年级上册《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》2021年同步练习卷（6）

一、选择题

• 1．光合作用作用的产物是（　　）

  A．有机物和氧	B．二氧化碳和水
  C．氧气和水	D．有机物和水
  组卷：39引用：3难度：0.5

  解析

• 2．如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（　　）
  

  A．莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织

  B．莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮

  C．莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输

  D．莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚
  组卷：84引用：3难度：0.5

  解析

• 3．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝果肉内所含的糖类物质主要来自（　　）

  A．果农施用的肥料

  B．土壤中的水和空气中的二氧化碳

  C．土壤中的水和无机盐

  D．土壤中的水和有机物
  组卷：115引用：9难度：0.5

  解析

• 4．夏天吃西瓜，生津消暑，关于西瓜的叙述，正确的是（　　）

  A．西瓜的花有鲜艳的花瓣，属于虫媒花

  B．开花季节，遇到阴雨连绵的天气不影响产量

  C．西瓜中的有机物是根从土壤中吸收并运输来的

  D．在西瓜迅速膨大的时期，植株吸收的水分大多用于制造有机物
  组卷：7引用：3难度：0.5

  解析

• 5．2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施，不利于提高大棚蔬菜产量是（　　）

  A．增加灯光照射	B．增施农家肥
  C．保持棚内温度恒定	D．合理灌溉
  组卷：69引用：4难度：0.5

  解析

二、非选择题

• 14．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它能进行光合作用。根据光合作用示意图回答问题：
  （1）绿叶细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是

   

  。
  （2）请写出图中各序号所代表的物质：①

   

  ，②

   

  。
  （3）光合作用过程中发生了物质和能量变化，请写出光合作用的反应式

   

  。
  （4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的

   

  ；光合作用制造的有机物通过

   

  （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
  （5）在白天光照条件下，绿色植物的叶片除了能进行光合作用外，还能进行

   

  作用和

   

  作用。
  组卷：19引用：2难度：0.4

  解析

• 15．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
  ①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
  ②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
  ③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
  ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
  实验结果如下：
  

  生态瓶编号	A	B	C	D
  瓶中小鱼生存时间/d	3	11	25	2

  （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是

   

  ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与

   

  有关。
  （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是

   

  。
  （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是

   

  。
  （4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有

   

  的条件下，才能释放氧气。
  （5）该生态系统的能量最终来源于

   

  。
  （6）若想增加该生态系统的稳定性，你可以

   

  。
  组卷：133引用：3难度：0.4

  解析