部编版三年级下册《第3课 荷花》2020年同步练习卷（13）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础积累。
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1．看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhàng pò liè zī shì fǎng fú suí fēng 组卷：16引用：2难度：0.8
二、选择。
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2．加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）
组卷：268引用：2难度：0.7 -
3．“儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）
组卷：141引用：3难度：0.7
四、阅读理解。
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10．课外阅读。
夹竹桃（节选） 在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。
夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。
（1）夹竹桃红色的花朵让“我”想到，白色的花朵让“我”想到。两盆花开在一起，宛如，或，十分有趣。
（2）“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，对“袭”字的理解正确的是（多选）
A.体现了香气的浓烈。
B.表现出花香扑鼻而来的感觉。
C.生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。
（3）第自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。
（4）读画“ ”的句子，联系上文，说一说为什么“这一幅画变成活画了”。
A.因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。
B.因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。
C.因为风吹得叶影晃动，让“我”看花了眼，感觉画好像活了一样。组卷：80引用：2难度：0.8 -
11．请你仔细观察图片上菊花的不同姿态，并展开丰富的想象，把下面的语段补充完整。
公园里的菊花千姿百态，有的，有的，有的。组卷：31引用：3难度：0.1
