2020-2021学年山东省枣庄十三中八年级（下）第一次月考生物试卷

一、选择题

• 1．《秋思》名句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括（　　）

  A．都能生长和繁殖

  B．都能对外界刺激作出反应

  C．都需要从外界获取有机物

  D．都能遗传和变异
  组卷：7引用：5难度：0.9

  解析

• 2．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

  A．地球上所有的生物

  B．地球上所有生物以及它们所生活的环境

  C．整个地球和大气层

  D．大气圈表面、水圈全部和岩石圈底部的全部
  组卷：36引用：1难度：0.7

  解析

• 3．科学探究的基本步骤为（　　）
  ①提出问题  ②通过实验检验假设  ③作出假设  ④得出结论  ⑤表达交流。

  A．①②③④⑤

  B．①③④⑤②

  C．①③②④⑤

  D．③②①④⑤
  组卷：128引用：9难度：0.5

  解析

• 4．使用显微镜时，正确的对光方法是（　　）
  ①左眼注视目镜；
  ②通过目镜可以看到白亮的视野；
  ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
  ④把一个较大的光圈对准通光孔；
  ⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．

  A．①②③④⑤

  B．⑤④③②①

  C．③④①⑤②

  D．②④①③⑤
  组卷：30引用：33难度：0.9

  解析

• 5．下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序是（　　）

  A．①②③④

  B．③④②①

  C．④②①③

  D．②③④①
  组卷：67引用：28难度：0.7

  解析

• 6．橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（　　）
  ①保护组织
  ②输导组织
  ③分生组织
  ④营养组织

  A．①④③

  B．①④②

  C．③④①

  D．④②③
  组卷：151引用：38难度：0.3

  解析

• 7．小明同学对如图生物（1是葫芦藓，2是蕨，3是衣藻，4是银杏）进行了观察和记录，其中错误的是（　　）

  A．1是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化

  B．2是蕨类植物，根、茎、叶有输导组织，所以比苔藓植物高大

  C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气

  D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
  组卷：124引用：16难度：0.5

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二．非选择题（每空1分，共32分）

• 21．某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：
  
  （1）在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的

   

  作用会加强，致使玻璃瓶内

   

  气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的

   

  作用增强。
  （2）经过一段时间后将玻璃瓶中产生的气体通入到澄清的石灰水中出现的现象是

   

  。
  （3）取玻罩内的植物叶片，脱色后滴加碘液，观察到的现象是

   

  ，说明光合作用可以合成

   

  。请写出光合作用的表达式：

   

  。
  （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的

   

  作用，该作用主要通过叶片的

   

  进行。
  （5）1公顷树林的叶片每天能吸收1 50-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中

   

  的起重要作用。
  组卷：30引用：2难度：0.3

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• 22．动物是人类的好朋友，请根据如图所示，回答问题：
  
  （1）A类动物终生生活在水中，用

   

  呼吸。
  （2）青蛙成体用

   

  呼吸，同时用

   

  辅助呼吸。
  （3）蚯蚓没有专门的呼吸器官，用

   

  呼吸。
  （4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的上连着许多的

   

  ，呼吸一次气体两次经过肺，进行次气体交换，称为

   

  呼吸。
  （5）E类动物所特有的生殖发育特点是

   

  。
  （6）F类动物的体表有

   

  ，可以防止体内的蒸发。
  组卷：6引用：2难度：0.5

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