2023年天津市河西区高考生物一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共10小题，每小题4分，满分48分）
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1．以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）
组卷：57引用：4难度：0.7 -
2．科研人员将A、B两种植物的成熟叶片置于不同浓度的蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其重量变化，结果如图所示。下列相关描述错误的是（ ）组卷：85引用：9难度：0.7 -
3．野生大豆花的结构、传粉方式与豌豆相同，果实成熟后，豆荚受到微小外力就会“炸裂”，将大豆种子弹射出去。豆荚是否易“炸裂”受A/a基因控制，含a基因的豆荚经轻微碰触就会“炸裂”。因城镇开发建设，野生大豆种群被分隔在多个互不相连的地块中（碎片化）。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：74引用：7难度：0.7 -
4．化学渗透学说认为，在线粒体内膜上存在电子传递链，在电子传递过程中，NADH脱下的H+转运至线粒体的内、外膜之间的膜间隙中，形成H+的质子梯度。H+顺浓度梯度沿ATP合成酶复合体的质子通道进入线粒体基质，并将ADP和Pi合成ATP。有关过程如图所示。下列相关叙述。不正确的是（ ）
组卷：40引用：1难度：0.6 -
5．研究人员在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的甲、乙两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到如图所示结果。已知乙岛上另一种鼠类--青毛硕鼠的数量要明显多于甲岛，且6到8月该岛上有黄鼠狼活动。下列分析正确的是（ ）组卷：61引用：19难度：0.7
二、解答题（共5小题，满分52分）
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16．随着全球气候变化和世界人口数量的增多，当前土壤退化问题逐渐突出。蚯蚓是陆地生态系统土壤中的主要动物类群，在塑造土壤结构和促进养分循环方面起着重要作用，被称为“生态系统的工程师”。
（1）蚯蚓可以提高土壤中有机物的分解速率，可作为生态系统组成成分中的，进而影响土壤生态系统的功能。
（2）蚯蚓可通过分泌的信号分子提高植物抗逆性，机理如图所示。在此过程中蚯蚓和土壤微生物产生了信息（填信息种类）。生态系统中的信息传递需要有信息产生的部位——信息源；有信息传播的媒介——信道；有信息接收的生物或其部位——信息受体。图示过程中，作为信息受体的是。
（3）蚯蚓会间接影响植物对土壤中重金属的吸收。镉（Cd）是土壤中最具毒性的污染物之一，进入生物体内能形成比较稳定的化合物，不易被排出，可通过逐级积累，最终危害人体健康。生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称为生物富集。试分析，某物质在生物体内富集一般需满足的条件有（至少答出两点）。组卷：49引用：3难度：0.6 -
17．赤霉素与其受体GID结合后，可以促进植物茎秆伸长。蓝光能够激活蓝光受体CRY，抑制赤霉素的作用，为探究该机理，研究者分别构建了含有His-CRY和GST-GID融合基因的表达载体，表达出相应的融合蛋白。His和GST均为短肽，它们与其他蛋白形成的融合蛋白能与His或GST抗体结合，且不影响其他蛋白的结构和功能。
（1）构建含上述融合基因的表达载体。
①结合图1分析，欲使His短肽连在CRY的氨基酸序列前面（氨基端），则应在（填“F引物”或“R引物”）的5′端加上His短肽的编码序列。
②为使融合基因能与载体相连接，还需在F引物和R引物上添加相应的酶切位点序列，该序列应该位于His短肽编码序列的（填“5′”或“3′”）端。
③用同样的方法扩增CST-GID融合基因，并构建相关表达载体。
（2）将两个表达载体同时导入拟南芥细胞，一段时间后裂解细胞，将含有His抗体的磁珠加入裂解液中，充分孵育后收集磁珠，将磁珠上的蛋白（磁珠蛋白）分离下来，进行抗原抗体杂交，结果如图2。
①对细胞裂解液蛋白进行抗原—抗体杂交的目的是确定His-CRY和GST-GID这两个融合基因在拟南芥细胞已正常。对磁珠蛋白进行His抗体检测的目的是确定磁珠上的His抗体可以结合。
②图示结果说明，蓝光的作用机理是光激活CRY后，CRY与结合，使赤霉素无法发挥作用，从而抑制赤霉素的作用。组卷：19引用：1难度：0.5
