2015-2016学年山东省临沂市沭河中学九年级（下）开学物理试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题3分，共36分）
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1．如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（ ）
组卷：174引用：86难度：0.9 -
2．如图为小丁在体育测试1000m跑中的情景，下列说法正确的是（ ）
组卷：203引用：2难度：0.9 -
3．关于下图所示的各种情景，下列说法中正确的是（ ）
组卷：41引用：3难度：0.5 -
4．如图所示，小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，下列说法错误的是（ ）组卷：158引用：16难度：0.9 -
5．下列交通运输工具的说法正确的是（ ）
组卷：33引用：6难度：0.9 -
6．关于物质的密度，以下说法正确的是（ ）
组卷：4110引用：30难度：0.9 -
7．陈诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（ ）组卷：1091引用：14难度：0.7
三、实验题（每空2分，共28分）
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21．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量
实验次数钩码总重
G/N钩码上升的高度h/m 测力计示数
F/N测力计移动距离s/m 机械效率
η1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% 
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为 。（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为 N。
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。组卷：113引用：9难度：0.5
四、计算题（共12分）
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22．如图所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图。已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石板的规格为50cm×50cm×2cm,升降机吊框的重力是600N．不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦，g取10N/kg.则：
（1）一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是多少？
（2）如果吊车钢丝绳能承受的最大拉力是10000N，则该吊车一次最多能匀速提升多少块大理石板？
（3）在某次提升作业中，吊车钢丝绳的拉动速度是0.1m/s,则在2min内吊车将大理石板提升的高度是多少？组卷：551引用：48难度：0.1
