2019-2020学年福建省福州市鼓楼区三牧中学九年级（上）期中化学试卷

一、单选题（每题只有一个正确答案，共30分）

• 1．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）

  A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

  B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

  C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉

  D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
  组卷：1827引用：83难度：0.9

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• 2．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（　　）

  A．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

  B．氧气能支持燃烧，可用作燃料

  C．稀有气体通电可以发出不同的光，可以制作霓虹灯

  D．氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐
  组卷：0引用：1难度：0.6

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• 3．下列图示操作正确的是（　　）

  A． 滴加液体

  B． 检查气密性

  C． 加热固体

  D． 铁丝燃烧
  组卷：8引用：2难度：0.8

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• 4．LiCoO₂（钴锂酸）主要用于制造锂离子电池的正极材料．已知LiCoO₂中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为（　　）

  A．+1

  B．+2

  C．+3

  D．+4
  组卷：27引用：5难度：0.7

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• 5．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）

  A． + 2 C a O：氧化钙的化合价为+2价

  B．CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

  C．2H：2个氢元素

  D．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
  组卷：5引用：2难度：0.6

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• 6．2018年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

  A．多植树造林，禁止乱砍滥伐

  B．尽量乘坐公交车或自行车出行

  C．工厂废气要处理达标后排放

  D．过年过节可以燃放烟花爆竹庆祝
  组卷：2引用：1难度：0.8

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）

• 19．燃烧是我们生活中常见的现象，一组课外兴趣小组同学将烧着的蜡烛深入到装满空气的集气瓶中，发现蜡烛一会熄火。大家对蜡烛熄灭的原因产生了争论。
  
  做出猜想。甲认为：二氧化碳浓度大使蜡烛熄灭；乙认为：集气瓶中氧气耗尽，蜡烛熄火。
  （1）甲用排水法收集一瓶20%的氧气和80%的二氧化碳的混合体，将烧着的蜡烛伸入集气瓶中观察到蜡烛燃烧很长时间，再缓慢熄火。得出猜想对的是

   

  （填“甲”或“乙”）。
  （2）乙设计了如图1所示的实验装置，高的燃烧匙上放一只蜡烛，低的燃烧匙上铺有生石灰（氧化钙），生石灰上放一粒白磷，在高燃烧匙的正上方放置一个装有水的胶头滴管，待蜡烛熄灭时，胶头滴管中水滴入燃烧匙中，生石灰会和水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，使白磷发生燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式

   

  。
  结论：乙同学猜想不正确，蜡烛燃烧熄灭后，集气瓶中还有氧气。
  （3）交流与反思：
  ①生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为

   

  。
  ②白磷燃烧熄灭后，用氧气传感器测得氧气瓶中仍有3.4%的氧气；所以蜡烛、白磷熄灭的原因是

   

  。
  ③小组同学还设计如图2所示实验装置，用数字实验测定红磷在密闭空气中燃烧过程中的压强、温度、氧气浓度变化情况（如图3）。根据图像回答问题：压强曲线BC段曲线变化的原因综合分析：

   

  ，DE段压强突然增大的实验操作是

   

  。
  ④另一化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。实验前夹好弹簧夹，用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞，最终停留的接近刻度是

   

  mL。
  
  组卷：14引用：1难度：0.4

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• 20．为测定烧杯中碳酸钙的质量，向烧杯中加入足量的稀盐酸，完全反应后，产生的二氧化碳为1.76g。试求碳酸钙的质量？（写出计算过程）。（化学反应方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑）
  组卷：0引用：1难度：0.6

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