2022-2023学年江苏省南通市西藏民族中学高一（上）段考语文试卷

一、现代文阅读（本题共1小题，16分）

• 1．阅读下面的文字，完成各小题。
  碑
  孙　犁      ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。
        ②自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里待一天。看看天边的山影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。
        ③“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。
        ④现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。
        ⑤母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。
        ⑥母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：
        ⑦“大娘！”
        ⑧“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”
        ⑨母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”
        ⑩“在家里。干什么呀，这么急？”
  ⑪“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”
  ⑫小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。
  ⑬“十几个人？他们哩？”大娘问。
  ⑭“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。
  ⑮“那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。
  ⑯“来了。走吧，同志。”赵老金已经穿好衣服，在外间等候了。
  ⑰大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。
  ⑱赵老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”
  ⑲一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。
  ⑳早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。
  ㉑当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。
  ㉒机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。
  ㉓赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。
  ㉔赵老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。
  ㉕他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。
  ㉖赵老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。
  ㉗“你们昨晚上过去了多少人？”
  ㉘“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。
  ㉙“老李呢？”
  ㉚“李连长死在河里了。”
  ㉛这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。赵老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。赵老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。
  ㉜他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。
  ㉝他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。
  ㉞这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。
  ㉟有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会儿呆，她觉得她的心里也有一股东西流走了。
  ㊱老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。
  ㊲那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。
  一九四六年春于冀中（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．小说讲述了赵庄村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河，战士们被敌军围堵，大多命丧冰河，赵老金执着地打捞战士遗体遗物的故事。
  B．母女俩夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”，母亲“把耳朵贴到窗纸上”等细节照应上文“敌人在河南岸安上炮楼”，暗示形势紧张。
  C．小说写到多种声音，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”表明两军力量悬殊，揭示八路军此次战败的必然性。
  D．小说精心穿插多处环境描写，比如“树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”就既写出了天气的恶劣，也体现出大娘担忧战士的沉重心情。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次，他与赵老金一家的亲厚已然传递出来。
  B．小说两次写战士们跳进冰河的场景，一实一虚，强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲壮，表现了赵老金的悲痛之情。
  C．小说独具匠心运用了部分方言词语，比如“出溜”“风杀了”“黑间”等，呈现出较为鲜明的地域特色。
  D．滹沱河是贯穿小说的物象。结尾处“永远叫的是一个声音”运用比拟手法，使这个物象意蕴丰富，寄寓了击退敌军的决心。
  （3）同为表现战士牺牲后群众的悲情，描写小菊悲情的语句能不能用在大娘身上？为什么？请结合小说具体分析。
  （4）小说以“碑”为标题，有何寓意？请结合全文简要分析。
  组卷：178引用：13难度：0.5

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二、古代诗文阅读（53分）

• 2．嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
  （1）下列句中“师”的意义和用法与例句中“师”相同的一项是

   

  
  例句：师道之不传也久矣。
  A．而耻学于师。
  B．孔子师郯子、苌弘。
  C．择师而教之。
  D．于其身也，则耻师焉。
  （2）下列句中“其”字的用法与例句相同的一项是

   

  
  例：其皆出于此乎。
  A．则齐国其庶几乎。
  B．今其智乃反不能及，其可怪也欤。
  C．其孰能讥之乎。
  D．尔其无忘乃父之志。
  （3）下列句中加点虚词“乃”的用法与例句相同的一句是

   

  
  例句：今其智乃反不能及。
  A．乃不知有汉，无论魏晋。
  B．必以长安君为质，兵乃出。
  C．项王乃复引兵而东。
  D．老臣今者殊不欲食，乃自强步。
  （4）在下列句中与例句句式相同的句子是

   

  
  例：句读之不知，惑之不解。
  A．道之所存，师之所存也。
  B．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
  C．李氏子蟠……不拘于时。
  D．古之人不余欺也。
  （5）作者写“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”一句的用意是

   

  
  A．赞扬不知句读而拜师学习的小孩子，批评有惑不解又不拜师学习的成年人。
  B．对那种小孩子不学句读，成年人不去解惑的社会现象表示不满。
  C．对那种不知句读倒要从师学习，不知解惑却不从师学习的社会现象提出批评。
  D．赞扬不知句读却从师学习的风气，批评不能解惑又不从师学习的做法。
  （6）把下面的句子翻译成现代汉语。
  ①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
  ②授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
  组卷：0引用：3难度：0.7

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• 3．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
        我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
        世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
  （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A．我欲因之梦吴越	因：依据
  B．势拔五岳掩赤城	拔：超出
  C．熊咆龙吟殷岩泉	殷：震动
  D．栗深林兮惊层巅	惊：惊动

  （2）下列诗句的节拍划分错误的一项是

   

  
  A．越人/语/天姥，云霞/明灭/或/可睹
  B．脚/著/谢公屐，身/登/青云梯
  C．忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟
  D．安能/摧眉/折腰/事权贵，使我/不得/开/心颜
  （3）下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解，最恰当的一项是

   

  
  A．表现了“人生无常”的感伤情绪。
  B．表现了不与权贵同流合污的思想感情。
  C．表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨。
  D．既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想。
  （4）下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出

   

  
  A．湖月照我影，送我至剡溪。
  B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。
  C．杨柳岸晓风残月。
  D．唯见江心秋月白。
  （5）下列判断不正确的一项是

   

  
  A．天台一万八千丈，对此欲倒东南倾；并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。
  B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。
  C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。
  D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。
  （6）诗人把仙境和仙人盛会描写得如此金碧辉煌、异彩缤纷、盛大热烈，是为了什么？
  组卷：11引用：3难度：0.5

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五、解答题

• 10．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
        如何发挥大学智库为政府决策提供参考的作用呢？大学智库研究成果的价值，不仅要体现高质量，

   

  。一项颇有价值的研究成果，如果不能适时地为决策者提供参考，其价值就会大打折扣；或者时过境迁，派不上用场。目前，

   

  ，有关机构还应当帮助解决这方面的问题。有些研究成果可以通过内部刊物直接报送，或通过举办论坛、召开研讨会、出版研究报告等方式发布、推介研究成果，充分发挥交流渠道的作用。如果研究成果最终还是摆脱不了被束之高阁的命运，那么，

   

  。
  组卷：16引用：3难度：0.5

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四、小作（10分）

• 11．进取与超脱，是曹操与陶渊明两种不同的人生态度，你更欣赏哪一种？说说你的想法。（不少于200字）
  组卷：1引用：1难度：0.6

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