部编版九年级上册《第19课 怀疑与学问》2023年同步练习卷（6）

一、选择题

• 1．下列加点的字注音全都正确的一项是（　　）

  A．国难（nán）　　 步骤（zhòu）　　 折扣（zhé）

  B．大儒（yú）　　  思索（suǒ）　　　腐草为萤（yíng）

  C．塾师（shú）　　 譬如（pì）            辨伪去妄（wàng）

  D．停滞（zhì）　　 墨守（mài）融化（róng）
  组卷：51引用：2难度：0.8

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• 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．步骤　　视查　　哲学家　　不攻自破　　怀疑思索

  B．虚妄       迷信      创始人      腐草为萤       辨别是非

  C．凶险       流俗      新作风      启迪智惠       停滞不前

  D．塾师       评判      辩论赛      修正错误       默守旧说
  组卷：80引用：2难度：0.8

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• 3．下列句子中加线的词语使用有误的一项是（　　）

  A．人云亦云的效颦行为，跟人信亦信的盲从，都不足以锻炼以上的能力。

  B．正确认识自己是从虚妄的枷锁中解脱所必需的条件。

  C．因为消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。

  D．现在的汉字，大部分都是用这种墨守成规的方法造出来的。
  组卷：56引用：4难度：0.8

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• 4．下列句子中有语病的一项是（　　）

  A．我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

  B．我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

  C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

  D．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生积极参加足球学习和训练。
  组卷：55引用：2难度：0.9

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• 5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）

  A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？

  B．因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

  C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

  D．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
  组卷：29引用：2难度：0.8

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四、现代文阅读

• 14．课外阅读。
  发现自己的亮点
  周悦
        ①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。”同样，我们每一个人身上并不缺少亮点，往往缺乏发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
        ②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏心，我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托•瓦拉赫，在心灰意冷之际发现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。发现自己的亮点，成就了丑小鸭变白天鹅的经典美谈。
        ③可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。
        ④发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们常常感动，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，仍欣慰于自己吟咏山水的才情和乐观自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”般激奋人心的警句，生活怡然自足而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。雅纳切克开始创作之路之初，遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐中如风的灵动和自由的力量，终于谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执着，勇敢地发出悖于陈规的声音，实现自己人生的价值。
        ⑤发现自己的亮点，需要转换角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使事业陷于僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转换角度便会发现亮点的璀璨。法国作家博迪在风华正茂之际，横遭飞祸，全身瘫痪，但在病魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛的《潜水衣与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？当我们用发现亮点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。
        ⑥发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感恩的心态生活，社会必将更加和谐。
        ⑦发现自己的亮点，让我们时时感叹于生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。
  （选自《中学生优秀作文：中考专刊》2013期）（1）根据文章的内容，完成下面的填空。
  
  （2）文章开头引用罗丹的名言的作用是：

   

  
  （3）第④段画横线的句子主要运用了

   

  、

   

  的方法，其作用是

   

  。
  （4）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。
        年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困潦倒，流落街头，却在冷静审视人生，发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之路，终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠。
  组卷：9引用：2难度：0.4

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• 15．阅读顾颉刚的《怀疑与学问》（选段），回答问题。
        怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
        在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
  （1）顾颉刚，字

   

  ，著名的历史学家、民俗学家，

   

  学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
  （2）下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是

   

  
  A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。
  B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
  C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
  D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
  （3）本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据，请问用了哪个事例论据？
  （4）文中划横线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理？
  （5）文中划波浪线的句子对你今后的学习有什么启示？
  组卷：56引用：4难度：0.3

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