2022-2023学年福建省莆田一中七年级（下）期末语文试卷
发布：2024/5/30 8:0:9
一、积累运用（34分）
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1．请你补全对话中的古诗文。
诺诺：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，（1）”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），寄情于月，遥致思念；想与乐观昂扬的王湾交朋友，“（2），江春入旧年”（《次北固山下》），时序交替，充满期待。
小泽：我想与胸怀博大的曹操交朋友，“星汉灿烂，（3）”（《观沧海》），登高观海，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“（4），（5）”（《潼关》），冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“（6），（7）”（《十一月四日风雨大作》），风雨梦境，忧国忧民。
诺诺：我想与富有智慧的孔子交朋友，“（8），其不善者而改之”（《论语》），虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“（9），（10）”（《诫子书》），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。组卷：6引用：2难度：0.5
二、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）
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2．下列加横线字注音全都正确的一项是（ ）
组卷：25引用：3难度：0.5 -
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.8 -
4．下面五句话，最恰当的一组排序是（ ）
①因此，我们还要学会写得有感情。
②怎样才能写得有感情呢？
③很多时候，记事也是为了传达感情，分享体验。
④总之，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。
⑤关键是要写自己的亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。组卷：124引用：10难度：0.7
四、阅读（66分）
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11．阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。
筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为梜（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。
【材料二】下面是筷子握法图解：
【材料三】使用筷子时都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．筷子发明于中国，可以追溯到的最早的筷子出现在商朝晚期。
B．筷子最早称为“箸”，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。
C．“箸”这一叫法，至今仍然在闽南与温州的方言中大量保留。
D．不将筷子插在盛饭的碗中，是因祭祀时常常在碗中插上筷子。
（2）请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍握筷子时手指的握法。
（3）“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。组卷：22引用：3难度：0.5 -
12．名著阅读
（1）班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。
（2）阅读下面的文字，按要求作答。名著 内容梗概 阅读笔记 《西游记》 ㅤㅤ孙悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天将前去兴师问罪，天兵天将被悟空打败，太白金星向玉皇大帝分析，孙悟空只想受人尊抬，并没有实质威胁，玉皇大帝就封孙悟空做了个有官无禄的身份。 有官无禄的身份是指： 《西游记》 ㅤㅤ唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借芭蕉扇，但却遭到罗刹女拒绝。 罗刹女拒绝孙悟空的原因是：
ㅤㅤ一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
（选自吴承恩《西游记》）
语段描写的人物是谁？他是如何利用“项下骷髅”帮助唐僧师徒渡河的？请简要概述。组卷：6引用：1难度：0.8
