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人教版八年级上册《2.1 声音的产生与传播》2021年同步练习卷(3)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题

  • 1.关于声音的传播下列说法中,正确的是(  )

    组卷:23引用:3难度:0.9
  • 2.2025年我国将实现航天员登月计划,在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是(  )

    组卷:330引用:41难度:0.6
  • 3.下列实验中,探究声音产生条件的实验是(  )

    组卷:37引用:5难度:0.9
  • 4.如图所示,两名同学用两个小纸盒、一根铜线做成了“土电话”,这表明(  )

    组卷:499引用:9难度:0.7
  • 5.在复习声现象时,同学们举出了一些实例,其中能说明声音产生原因的是(  )
    ①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,铃声逐渐减小
    ②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅
    ③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失

    组卷:53引用:3难度:0.7
  • 6.按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是(  )

    组卷:1426引用:32难度:0.8

三、实验探究题

  • 17.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

    (1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球弹跳起来,说明了
    ,此过程中用到的研究问题的方法是

    (2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:

    (3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。这种现象叫

    组卷:104引用:3难度:0.5
  • 18.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,如图甲所示。

    (1)由此可以得出的结论:

    (2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

    (3)小明、小华又提出了这样一个问题:声音是怎样传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
    ①声音的传播需要介质;②声音的传播不需要介质;
    究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图乙所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越
    (填“大”或“小”),由此现象可以推理:猜想
    是正确的。

    组卷:255引用:10难度:0.5
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