2019年云南省玉溪市江川区前卫中心小学小升初语文模拟试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、语言积累--基础知识（35分）
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1．根据提示填空，再将汉字规范、工整地写在田字格里。
（1）眷：读音，字形特征：上窄下宽，撇捺笔要写得舒展开，下面部分不能少写一横。
（2）截：结构，共画，左边部分要写的紧凑些，斜钩要写得舒展，略微长一点，整个字形才美观。组卷：2引用：1难度：0.7 -
2．看拼音，写词语。
pái huái ēn huì jiǎn lòu jiāo huì 组卷：1引用：1难度：0.8 -
3．下列加点字的读音、字形全部正确的一组是（ ）
组卷：34引用：2难度：0.7 -
4．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.7 -
5．依次填入词语最恰当的选项是（ ）
只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的愁云，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。组卷：112引用：5难度：0.8
二、语言理解--阅读训练（25分）
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16．感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干嘛送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
A．耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。
B．由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。
（2）文中画线的句子意思是说
A．亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。
B．亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。
（3）仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“”。短文写了侄儿向感恩，“我”向和感恩，女儿向感恩。
（4）文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”
①请问“我”为母亲创造了什么快乐？
②文中哪几句写出了母亲的快乐？请用横线画下来。组卷：48引用：3难度：0.6
三、作文（35+5分--书写分）
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17．习作：
作者张晓风曾说过：“遇者，不期而会也。”每个人都有一刹那的相遇，一旦相遇，人生就会不一样。也许是白云、飞瀑、幽兰，也许是流萤、鸣蝉、奔马，也许是恩师、知己、父母，也许是一件事……你曾在哪里有过什么美好的遇见？又带给你怎样的心灵震撼呢？请选择一个以《遇见》为题写下来。
要求：（1）注意把事情写具体，表达自己的真情实感。 （2）语句通顺、连贯，书写整洁规范，450字左右。注意：先写好题目，再作文。组卷：13引用：1难度：0.4
