浙教版七年级上册《1.5 科学探究》2020年同步练习卷（浙江省杭州市秦学文化艺术）

一、

• 1．从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验的设计步骤有：
  ①充分收集并掌握已有的资料；
  ②设计合理的方案；
  ③明确实验目的；
  ④进行科学实验；
  ⑤准备实验器材。
  其中正确的设计步骤是（　　）

  A．③①④⑤

  B．③①②

  C．③①②⑤

  D．①③②④
  组卷：18引用：1难度：0.7

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• 2．中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（　　）

  A．提出问题：病人得的是什么病？

  B．建立假设：病人得的可能是某某病

  C．获取事实和依据，以便于医生对病人病情的初步猜测

  D．为了积累更多的临床经验，以便与其他医生更好地交流
  组卷：28引用：6难度：0.7

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• 3．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是（　　）

  A．修改假设，重新实验

  B．修改实验过程，使之与假设相符

  C．修改结果，使之与假设相符

  D．实验不成功，停止探究
  组卷：98引用：42难度：0.7

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• 4．小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。
  现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
  （1）你提出的问题是：

   

  。
  （2）你做出的假设是：

   

  。
  （3）你设计的实验方案：

   

  。
  组卷：29引用：13难度：0.1

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• 5．某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

  A．提出问题	B．建立猜测和假设
  C．制订计划	D．获得事实与证据
  组卷：94引用：26难度：0.9

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一、

• 15．一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是（　　）

  A．实验全部失败，没有形成任何对照组

  B．对照组设置不合理，应该喷洒不含除草剂的等量水

  C．新的除草剂能投入使用

  D．新的除草剂可能没有除草效果
  组卷：293引用：16难度：0.9

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• 16．某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（　　）

  A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的

  B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方

  C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设

  D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性
  组卷：189引用：7难度：0.4

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